Utilisateur:Imenalibi

Qui-suis-je ?

• enseignante des sciences physiques

• - Maîtrise en sciences physiques
• - Master didactique des sciences physiques
• - Technicienne maintenance industrielle
• - Membre de l’association tunisienne des sciences mathématiques
• - Membre de l’association El Manara des sciences de communication et de l’informatique.

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

Optique / Concept 2 / Concept 3

Fiches conceptions

réfraction - réflexion / L'acousto-optique et photo-acoustique / Conception 2

Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info

- Cours des modules:

• Didactique et TICE
• Consolidation des connaissances
• Ingénierie didactique

- Mon cours

• [titre de votre contenu éducatif]

Liste des fiches questions

• Qu'est ce qu'un Lasers ?
• Comment définir l'indice de réfraction n en fonction de la vitesse v de la lumière dans dans un milieu donné ?
• Question …

Liste des liens internet

• | Titre du Lien 1 ................
• | Titre du Lien 2 ................
• | Titre du Lien 3 ................

Liste d’idées pour l’enseignement des TICE

Discipline : .........................(indiquer une discipline)

• Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:

• Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :

- des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.

- des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))

- des .....................................................................

• Idée 2 : …………………………………………

• Cela permet de ............................................................... :

- ...............................................................;

- ...............................................................;

- ...............................................................;

• Idée 3 : …………………………………………

• Cela permet de ............................................................... :

- ...............................................................;

- ...............................................................;

- ...............................................................;