Troubles d'apprentissage

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Définition écrite

{{Fiche Didactique Definition |Définition=

  • Trouble neurologique qui affecte une ou plusieurs fonctions neuropsychologiques.

D'origine neurologique qui altère de façon spécifique et importante certaines capacités cognitives impliqués dans les apprentissages scolaires. Difficultés à caractère persistant et chronique.

L'expression « troubles d'apprentissage » fait référence à un certain nombre

de dysfonctionnements pouvant affecter l'acquisition, l'organisation, la rétention, la compréhension ou le traitement de l'information verbale ou non verbale.

On regroupe les troubles de l’apprentissage en 6 catégories :

Les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit, appelés : dyslexie et dysorthographie.
Les troubles spécifiques du développement du langage oral, appelés dysphasie.
Les troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales, appelé dyspraxie.
Les troubles spécifiques du développement des processus attentionnels et/ou des fonctions exécutives, appelés troubles d’attention avec ou sans hyperactivité.
Les troubles spécifiques du développement des processus mnésiques.
Les troubles spécifiques des activités numériques appelés, dyscalculie 

|Typologie=

Définition graphique




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{{Fiche Didactique Mots-clés

la dyslexie / la dyspraxie / la dyscalculie / la dysphasie / Les troubles de l’attention l'hyperactivité


}}

Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

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