أنواع الجمل

Autres Fiches Conceptuelles

Posez une Question

(+)

Votre Publicité sur le Réseau

Traduction

les types de phrase (Français) / أنواع الجمل (Arabe)

(+)

Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

(+)

اللغة العربية / قواعد اللغة / أنواع الجمل / نحو /

Justification

Définition écrite

• الجملة الاسمية هي ما كان في صدارة الجملة فيها اسماً، ولها ركنان: المبتدأ وهو المسند، والخبر وهو المسند إليه، فمثلاً: الجوُّ جميلٌ، تصدر الاسم في البداية الجملة، إذاً هذه الجملة اسمية حيث إن (الجوُّ) مبتدأها، و(جميلٌ) خبرها، وعندما نقصد صدارة الجملة فلا نلتفت إلى ما تقدم فيها من الحروف والأدوات.
• الجملة الفعلية هي ما كان صدارة الجملة فيها فعلاً، فالمسند فيها الفعل، والمسند إليه يكون الفاعل أو ما ينوب عنه، فمثلاً: فاز المتسابقُ بالجائزةِ، فتصدر الفعل في البداية فكانت جملة فعلية حيث إن (فاز) فعلها، (المتسابقُ) خبرها.

(+)

الجملة الفعليّة الجملة الفعليّة: وهي الجملة التي تبدأ بفعل سواء كان الفعل ماضٍ، أمر، مضارع، وتتكون عادة الجملة الفعلية من فعل، وفاعل، مفعول به. الفعل ينقسم إلى فعل لازم : وهو الفعل الذي يكتفي بفاعله، والفعل المتعدي: والذي يحتاج إلى فاعل ومفعول به حتى تكتمل معنى الجملة. الجملة الاسميّة هي الجملة التي تبدأ باسم, وتتكون عادة هذه الجملة من المبتدأ والخبر، ويعد المبتدأ والخبر الركنان الأساسيان لأي جملة اسمية, وللجملة الاسمية عدة أنواع وهي: الجملة الاسميّة المنسوخة بفعل ناسخ: وهي الجملة المسبوقة بأحد النواسخ سواء كانت كان وأخواتها أو كاد وأخواتها أو إن وأخواتها وغير ذلك. الجملة الاسميّة المنفية: هي الجملة التي سبقت بنفي أو ما يدل عليه. الجملة الاسميّة المثبتة: وهي الجملة التي لم تسبق بنفي. الجملة الاسميّة غير المنسوخة: وهي الجملة التي لم تسبق بأي ناسخ. وقد اجتمع علماء اللغة على أن هناك عدة أشكال للخبر و المبتدأ، وعلى تقدم الخبر على المبتدأ في بعض الحالات، ولا نستطيع في الجملة الاسميّة الاستغناء عن أي من عناصرها، ونسمّي ركني الجملة الاسميّة المسند إليه “المبتدأ”، والمسند “الخبر” مثل قولهم: (يزيد نشيط) فالمسند إليه يزيد والمسند نشيط.

أنواع الجمل - Historique (+)

Définition graphique

أنواع الجمل خريطة ذهنية

• 

  مثال على أنواع الجمل

• 

  خريطة ذهنية لأنواع الجمل

• 

  الجملة الفعلية

{{{AutresMedias}}}

Concepts ou notions associés

(+)

الجملة / الجملة الفعلية / الجملة الاسمية / فعل / فاعل / مفعول به / مبتدأ / خبر /

أنواع الجمل - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

كتبت سلمى الدرس: كتبت هنا فعل ماضي، وسلمى فاعل مرفوع، والدرس مفعول به منصوب، والفعل هنا فعل متعدٍ لأنّه لم يكتفي بفاعله وتعدى إلى مفعول به منصوب. تشرق الشمس: تشرق فعل مضارع، والشمس فاعل مرفوع ونلاحظ أنّ الجملة قد اكتفت بالفاعل، فهذا الفعل لازم لأنّه اكتفى بفاعله. نظف الحديقة: نظف فعل أمر، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت، والحديقة مفعول به منصوب. الرجل مثير للاهتمام : الرجل مسند إليه مبتدأ، مثير مسند خبر. الحاسوب جديد: الحاسوب مسند إليه، وجديد مسند خبر. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

استنتاج عام

• نستنتج ممّا سبق أنّ الجملة هي أساس اللغة، ومنها تنطلق قواعد اللغة العربية التي تدخلنا إلى بحر اللغة، ومن خلال ما سبق نستنتج أنّ الجملة إمّا أن تبدأ باسم فتكن جملة اسمية، وإمّا أن تبدأ بفعل لتكن جملة فعلية.

مفاهيم تشكل خلط للتلميذ

• الخلط بين الجملة الاسمية - الجملة الفعلية
• الخلط بين خبر - مبتدأ
• الخلط بين فعل - فاعل

خطأ شائع:

• الجملة الإسميّة تتكوّن من مبتدأ وخبر فقط
• يمكن أن تسبق الجملة الاسمية بناسخ فعلي أو حرفي لكن تتغير علامة الاعراب

(+)

Questions possibles

• ما هي الجملة؟
• ماهي أنواع الجمل؟
• ما هي مكونات الجمل؟

(+)

Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• إستخدام ألعاب لتحديد مكونات الجمل

• صياغة جمل إسمية وفعلية إنطلاقا من صور

(+)

Aides et astuces

• لتحديد الفاعل في الجمل أطرح السؤال التالي: من قام بالفعل؟

• لتحديد نوع الجملة فعلية أو اسمية نحدّد إذا بدأت الجملة باسم أو فعل

• لتحديد نوع الفعل إذا كان مجردا أو مزيد نقارن الفعل بوزن فَعَلَ

Education: Autres liens, sites ou portails

• كتاب التلميذ
• كتاب المعلّم
• مذكرة القسم

Bibliographie

Pour citer cette page: (الجمل)

ABROUGUI, M & al, 2022. أنواع الجمل. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%D8%A3%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%84>, consulté le 21, novembre, 2024

• https://www.twinkl.com/blog/anwa-aljml-fy-allght-
• https://mawdoo3.com/

Donnez votre avis sur les fiches conceptuelles