Education au Développement Durable

Education au Développement Durable

Explicitation

L'éducation au développement durable vise à enseigner les compétences nécessaires pour promouvoir la durabilité. Elle inclut la sensibilisation aux enjeux environnementaux, sociaux et économiques, ainsi que le développement de compétences pour adopter des comportements respectueux de l'environnement et contribuer à un développement équitable et viable. L'éducation au développement durable est essentielle pour former des citoyens responsables et engagés dans la construction d'un avenir durable.

Objets de l'Education au Développement Durable

Comme le rappelle Jean-Marc Lange (2014) il est convenu pour de nombreux auteurs que « les questions sociétales, les objets de cette éducation (EDD), nécessitent une approche globale et complexe qui s’opposeraient à une approche analytique et réductionniste, voire scientiste, ou, au contraire, qu’elles trahissent l’idéal de l’acquisition de connaissances au profit d’une dérive utilitariste ».

Exemples de fiches didactique

• Ecologie (Fiche didactique)
• Ecosystème (Fiche didactique)
• Développement durable (DD) (Fiche didactique)
• Biodégradable (Fiche didactique)
• Recyclage (Fiche didactique)
• Pollution (Fiche didactique)
• Energie renouvelable (Fiche didactique)
• Compostage (Fiche didactique)
• Changement climatique (Fiche didactique)
• Eco-citoyenneté (Fiche didactique)
• Éco-citoyen (Fiche didactique)

Données et résultats d'un groupe d'enseignants

• Résultats graphiques - Enseignants SVT - Tunis II
• Données brutes - Enseignants SVT - Tunis II

Elements de formation

Documents de formation

• Initiation à la didactique - Formation SVT Tunis II
• Application à EDD - Formation SVT Tunis II

Evaluation de la formation

• Evaluation - Formation SVT Tunis II (10-2010)

Liens Internet

• Uved : Plus de 300 ressources pédagogiques labellisées UVED en libre accès dans tous les champs et pour toutes les approches du développement durable https://uved.educagri.fr

Bibliographie

• Abrougui M, Mouelhi L, (2008): Éducation à l’environnement et au développement durable: analyses a priori de conceptions conflictuelles pour l’élaboration de situations problèmes et de situations cibles. In BioEd Conference , Autun/Auxerre/Dijon, Burgundy (France).
• Pierre Clément, Silvia Caravita. Education pour le Développement Durable (EDD) et compétences

des élèves dans l’enseignement secondaire. 2011. (ffhal-01026073f)

• Considère, S., & Tutiaux-Guillon, N. (2013). L'éducation au développement durable : entre « éducation à » et disciplines scolaires. Recherches en didactiques, 2013(1) (N° 15), 111-133. Disponible en ligne sur Cairn.info: https://doi.org/10.3917/rdid.015.0111 (Mis en ligne le 01/01/2018)
• * Diemer, A. (2015). Concevoir des schémas conceptuels pour cerner les représentations du développement durable et de l'éducation au développement durable. In L'éducation au développement durable dans les Suds : le modèle REDOC (pp. 108-134). Editions Oeconomia. ISBN: 979-10-92495-10-2. (Lien vers la publication sur ResearchGate)