Fiches didactiques numériques
De Didaquest
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Fiches didactiques, actuellement l'interface didaquest permet de générer et de compléter les templates des fiches suivantes:
Fiche conceptuelle didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur un concept ou une thématique d'apprentissage selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;- Fiche conception didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur une conception (pouvant entraver l' apprentisage et/ou la formation) selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;
- Fiche Question / Réponse didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur une réponse selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;
- Fiche Regroupement Questions / Réponses didactique ou Une fiche didactique FAQ : Pagewiki qui permet de regrouper et mettre en valeur un ensemble de questions / réponses sur une même thématique et selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques.
- Fiche glossaire didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur un mini glossaire selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;
- Fiche historique didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur des élements historiques selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;
- Fiche discipline didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur une discipline selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;
- Fiche biographie didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur une biographie selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques;
- Fiche site internet didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur un site internet selon des éléments constitutifs répondant à des critères; didactiques.
- Fiche article didactique : Page wiki qui permet de mettre en valeur un article selon des éléments constitutifs répondant à des critères didactiques.
- Fiche didactique personnalisée : Page wiki structurée de manière personnalisée, pouvant inclure une ou plusieurs rubriques des autres fiches didactiques.
