Différences entre versions de « Évaluation des signes vitaux »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(42 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées)
Ligne 11 : Ligne 11 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
  
[[{{évaluation des signes vitaux}]] (Français)  
+
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)  
/ [[vital signs assessment]]  (Anglais)  
+
/ [[Vital signs assessment]]  (Anglais)  
 
/ [[تقييم العلامات الحيوية]] (Arabe)
 
/ [[تقييم العلامات الحيوية]] (Arabe)
  
Ligne 26 : Ligne 26 :
 
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
 
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
  
|Domaine-Discipline-Thématique-1= medecine                          
+
|Domaine-Discipline-Thématique-1= Médecine                          
|Domaine-Discipline-Thématique-2= santé
+
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Santé
|Domaine-Discipline-Thématique-3= surveillance
+
|Domaine-Discipline-Thématique-3=  
|Domaine-Discipline-Thématique-4=hospitalisation
+
|Domaine-Discipline-Thématique-4=  
 
|Domaine-Discipline-Thématique-5=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-5=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-6=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-6=
Ligne 50 : Ligne 50 :
  
 
*L'évaluation des signes vitaux comprend l'estimation de la fréquence  
 
*L'évaluation des signes vitaux comprend l'estimation de la fréquence  
cardiaque, tension artérielle (montré dans une vidéo séparée), fréquence  
+
cardiaque, tension artérielle, fréquence respiratoire, température,  
respiratoire, température, saturation en oxygène et la présence et
+
saturation en oxygène et la présence et la sévérité de la douleur.
la sévérité de la douleur.
 
 
*La fréquence cardiaque, l'amplitude et la fréquence de la respiration,
 
*La fréquence cardiaque, l'amplitude et la fréquence de la respiration,
 
  la tension artérielle et la température corporelle offrent un aperçu  
 
  la tension artérielle et la température corporelle offrent un aperçu  
Ligne 85 : Ligne 84 :
  
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
+
Image:signe vital1.PNG| Image 1
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
+
Image: signe vital2.PNG | Image 2
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
+
mesure de tension artérielle.png| Mesure du pression artérielle
 +
 
 +
</gallery>
 +
<!-- ************** Fin modification images***************************-->
  
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
 
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>  
 
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>  
 
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
+
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=v=aFbKty9uMhc devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220"">SbG23nc_U_4</youtube>
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">GwCBjYYu_Wc </youtube>
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">UDyka-ts2gM </youtube>  
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
Ligne 113 : Ligne 114 :
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
|Mot-Clé-1=
+
|Mot-Clé-1= Tension artériel
|Mot-Clé-2=
+
|Mot-Clé-2= Pouls cardiaque
|Mot-Clé-3=
+
|Mot-Clé-3= Respiration
|Mot-Clé-4=
+
|Mot-Clé-4= Température corporelle
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-5= Secourisme
|Mot-Clé-6=
+
|Mot-Clé-6= Surveillance
|Mot-Clé-7=
+
|Mot-Clé-7= Hospitalisation
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-9=
 
|Mot-Clé-9=
Ligne 125 : Ligne 126 :
  
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
  
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
Ligne 158 : Ligne 158 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
  
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[Signe vitale - Fonction vitale]]
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[Vivant - Inerte]]
* Erreur fréquente: ....................
+
* Confusion entre [[.... - ....]]
 +
* Confusion entre [[.... - ....]]
 +
* Erreur fréquente: Définition de la vie
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
Ligne 173 : Ligne 175 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[..................]]?
+
* [[Qu'est-ce qu'un signe vitale]]?
* [[..................]]?
+
* [[La reproduction est elle un signe vitale]]?
 
* [[..................]]?
 
* [[..................]]?
  
Ligne 191 : Ligne 193 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
* ..................                                                  
+
* [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1XH8Q6XMR-PJ6FTJ-6J0MGH Carte conceptuelle sur l'évaluation des signes vitaux]                                                  
 
:* .................
 
:* .................
* ..................                                                 
+
* Exemple de démarches.                                                 
:* .................                                               
+
:* Demander aux élèves de lister l'ensemble des signes vitaux ?
 +
:** De différentier l'importance de chacun de ces signes vitaux ?                                               
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
  
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==

Version actuelle datée du 26 mai 2022 à 21:59


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • ......................................................................

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


More-didaquest.png Évaluation des signes vitaux - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Évaluation des signes vitaux - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)



Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie