Différences entre versions de « الجملة »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(25 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
<big>Grand texte</big>''''''Texte en gras'''<small>Petit texte</small>'''{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
+
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
  
'''<big>Texte en gras</big><big>Grand texte</big>'''= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
+
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
  
 
<!-- ***********************************************************************-->
 
<!-- ***********************************************************************-->
Ligne 11 : Ligne 11 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************-->
  
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)
+
[[{{FULLPAGENAME}}]]  
/ [[Concept en Anglais]] (Anglais)
+
/ [[Concept en Anglais]] The sentence
/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
+
/ [[Concept en Arabe]] الجملة
 
+
/ [[Concept en Français]] La phrase
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
  
<small>Petit texte</small>= {{Widget:Definition-Fiche}} =
+
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
  
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
Ligne 49 : Ligne 49 :
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
  .الجملة ]] هي مجموعة من الكلمات تؤدّي معنى ناما]] 
+
  .الجملة  هي مجموعة من الكلمات تؤدّي معنى ناما  
 
  الجملة نوعان   
 
  الجملة نوعان   
جملة إسميّة :تبدأ بإسم و تتكوّن من [[مبتدإ و خبر ]]    
+
جملة إسميّة :تبدأ بإسم و تتكوّن من [[مبتدإ و خبر ]]
جملة فعليّة  : تبدأ بفعل و تتكوّن من [[فعل وفاعل ومفعول به]]                   
+
جملة فعليّة  : تبدأ بفعل و تتكوّن من [[فعل وفاعل ومفعول به]]                   
.......................................................................
+
.......................................................................
+
.......................................................................
 
*......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
 
 
 
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
 
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
 
<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
 
<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
Ligne 69 : Ligne 64 :
 
  ويمكن أن تكون جملة نواة (تتكوّن من العناصر الأساسيّة للجملة: فعل (المسند) وفاعل (المسند إليه) أو مبتدأ (المسند إليه) وخبر (المسند))، أو جملة نواة موسّعة       
 
  ويمكن أن تكون جملة نواة (تتكوّن من العناصر الأساسيّة للجملة: فعل (المسند) وفاعل (المسند إليه) أو مبتدأ (المسند إليه) وخبر (المسند))، أو جملة نواة موسّعة       
 
   
 
   
*......................................................................
+
.......................................................................
 
.......................................................................
 
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
{{cc}}'''[ https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YLZ8HV42-2CLNSR2-J2987S carte conceptuelle الجملة]  
+
{{cc}}'''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YLZ8HV42-2CLNSR2-J2987S carte conceptuelle الجملة]  
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
Ligne 136 : Ligne 129 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
*أقرأ الجمل التّالية وأحدّد نوعها بكتاية جملة إسميّة أو جملة فعليّة
 
# * الأطفال في القسم 
 
# * يلعب رامي وسلمى يالكرة 
 
# * الشّجرة وارفة الظّلال 
 
# * قصد الفلّاحون الحقل 
 
 
 
   
 
   
..أفصل بين عناصر الجملة و أحدّد وظيفة العنصر و شكله النّحوي
+
أمثلة
 +
# * الأطفال في القسم /جملة إسميّة
 +
# * يلعب رامي وسلمى يالكرة /جملة فعليّة 
 +
# * الشّجرة وارفة الظّلال / جملة إسميّة 
 +
# * قصد الفلّاحون الحقل / جملة فعليّة
 
.
 
.
# قرأت الدّرس  
+
# قرأت الدّرس / جملة فعليّة
# مياه السّواقي رقراقة  
+
# مياه السّواقي رقراقة / جملة إسميّة 
# .تزهر النّباتات في فصل الرّبيع  
+
# .تزهر النّباتات في فصل الرّبيع /جملة فعليّة
# * الأولاد و البنات في الحقل  
+
# * الأولاد و البنات في الحقل / جملة إسميّة
................................................................................
+
................................................................................
 
................................................................................
 
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
  
Ligne 167 : Ligne 155 :
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
  عدم تمييز الجملة الإسميّة و الجملة الفعليّة
 
  عدم تمييز الجملة الإسميّة و الجملة الفعليّة
* .........................................
+
*  
 
 
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
* Confusion entre [[ الفعل -  الإسم]]
 
* Confusion entre [[ الفعل -  الإسم]]
Ligne 187 : Ligne 174 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[ ماذا تعني الجملة اللإسميّة]?
+
* [ ماذا تعني الجملة اللإسميّة]?
* [[ ما معتى فعل]]?
+
* [ ما معتى فعل] ?
* [[ ما معنى الخبر]]?
+
* [ ما معنى الخبر] ?
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
Ligne 223 : Ligne 210 :
  
 
*  الفعل هو العمل الذّي نقوم به                                                 
 
*  الفعل هو العمل الذّي نقوم به                                                 
:*  اللإسم هو إسم لشيء معيّن
+
*  اللإسم هو إسم لشيء معيّن
* ..................                                               
+
* الفعل لا نضع له أداة تعريف                                                  
:* .................                                                  
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
Ligne 231 : Ligne 217 :
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
  
 +
 
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
 
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
{{Fiche Didactique Liens Education <!- ---------------------------->
+
{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
   
+
:* https://binthabt.al3ilm.net/15159
   
+
:* https://bilarabiya.net/1745.html
 
 
 
   
 
   
  
Ligne 254 : Ligne 240 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
* ..................                                               
+
                                                 
* ..................
+
                                             
* ..................                                               
 
* ..................                                               
 
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 28 décembre 2022 à 23:48


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • عرّف الإمام الزّخمشري الجملة أنّها اجتماع كلمتين فأكثر مسندتين إلى بعضهما ليكوّنا كلاما مفيدا و ذا معنى و يجب أن تحتوي الجملة على المسند و المسند إليه
الجملة البسيطة هي كلام نعـبّر به عن معنى مفيد بجملة واحدة كل عنصر من عناصرها الأصلية أو المتمّمة يكون لفظا واحدا أو مركّبا غير إسنادي (شبه جملة)   ،
ويمكن أن تكون جملة نواة (تتكوّن من العناصر الأساسيّة للجملة: فعل (المسند) وفاعل (المسند إليه) أو مبتدأ (المسند إليه) وخبر (المسند))، أو جملة نواة موسّعة

More-didaquest.png الجملة - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.pngcarte conceptuelle الجملة






Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png الجملة - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

أمثلة

  1. * الأطفال في القسم /جملة إسميّة
  2. * يلعب رامي وسلمى يالكرة /جملة فعليّة
  3. * الشّجرة وارفة الظّلال / جملة إسميّة
  4. * قصد الفلّاحون الحقل / جملة فعليّة

.

  1. قرأت الدّرس / جملة فعليّة
  2. مياه السّواقي رقراقة / جملة إسميّة
  3. .تزهر النّباتات في فصل الرّبيع /جملة فعليّة
  4. * الأولاد و البنات في الحقل / جملة إسميّة

(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie