Différences entre versions de « الجملة »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 235 : Ligne 235 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
:* ..................
+
:* ..................
+
   
:* ..................
+
 
 +
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->

Version du 10 décembre 2022 à 01:14

'Texte en gras'Petit texte

Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Texte en grasGrand texte= Puce-didaquest.png Traduction =




More-didaquest.png Traductions


Petit texte= Puce-didaquest.png Définition =

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • عرّف الإمام الزّخمشري الجملة أنّها اجتماع كلمتين فأكثر مسندتين إلى بعضهما ليكوّنا كلاما مفيدا و ذا معنى و يجب أن تحتوي الجملة على المسند و المسند إليه

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


More-didaquest.png الجملة - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png الجملة - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • أقرأ الجمل التّالية وأحدّد نوعها بكتاية جملة إسميّة أو جملة فعليّة
  1. * الأطفال في القسم
  2. * يلعب رامي وسلمى يالكرة
  3. * الشّجرة وارفة الظّلال
  4. * قصد الفلّاحون الحقل

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles

{{Fiche Didactique Questions |Questions Possibles=

}}

Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails



Puce-didaquest.png Bibliographie