Différences entre versions de « الخلط بين الحركة ودلالة الحركة في الصّلاة »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
(Page blanchie)
Ligne 1 : Ligne 1 :
 +
{{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}}
  
 +
= {{Widget:Conception : Clarification - Explicitation}} =
 +
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 +
{{Fiche Clarification Conception <!-------------------------------------------->
 +
<!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications  -->
 +
|Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier              -->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          -->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
 +
{{Conceptions canoniques}}
 +
إنّ الأقوال والأفعال في الصّلاة لها أبعاد تربويّة وروحيّة.وإدراك هذه الأبعاد كفيل بتغيير السلوك نحو الخير والفلاح " قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم خاشعون 
 +
{{Conceptions erronées}}
 +
يظنّ البعض أنّ الصلاة تنحصر حقيقتها في مجموع الأقوال والأفعال التي يقوم بها المصلي في الأوقات المحدّدة وهذا الفهم جعل من الصلاة عبادة جسدية لاروح فيها ولا تأثير لها على سلوك الفرد حيث تجده يجفل من الهمس ويجزع من اللمس بمجرّد اقضاء العبادة لأنه يعتقد أن هذه الأقوال مرادة لذاتهاوبذلك يظنّ أنه قد وفّاها حقها ويعمل خطأ بالمثل الشعبي " أدّي الفرض وانقب الأرض"
 +
 +
{{Origines possibles des conceptions}}
 +
وحتى تحقق الصلاة تأثيرها الإيجابي نحتاج إلى تصحيح الفهم وهذا في الحقيقة نحتاجه في كل سلوكاتنا لذلك إذا أردنا أن نصحّح معرفة ما لابدّ أن نبدأ بمعالجة التصوّرات والتّمثّلات .
 +
 +
}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
 +
 +
= {{Widget:Typologie Conceptions - Conceptions liées}} =
 +
 +
<!-- *******************************************************************************-->
 +
{{Fiche Typologie - Conceptions <!--Début du script Fiche Typologie - Conceptions ---->
 +
<!--Indiquez les conceptions liées à la conception principale ou les typologies  ----->
 +
<!--Exemples:(voir la page) http://www.didaquest.org/wiki/Typologie_des_conceptions -->
 +
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --------------->
 +
<!--------- Commencez les modifications Typologie - Conceptions ---------------------->
 +
 +
|Conception-Type-1=دلالة الخشوع
 +
|Conception-Type-2=دلالة الرّكوع
 +
|Conception-Type-3=دلالة السّجود
 +
|Conception-Type-4=
 +
|Conception-Type-5=
 +
|Conception-Type-6=
 +
|Conception-Type-7=
 +
|Conception-Type-8=
 +
|Conception-Type-9=
 +
|Conception-Type-10=
 +
 +
}}<!-- ********************* FIN Fiche Typologie - Conceptions *********************-->
 +
 +
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 +
 +
<!-- ********************************************************************-->
 +
{{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->
 +
<!--Indiquez au minimum 5 Concepts liés à la conception principale  ------->
 +
<!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule ------->
 +
<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 concepts) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES -->
 +
<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***----->
 +
 +
|Concept-lié-1=
 +
|Concept-lié-2=
 +
|Concept-lié-3=
 +
|Concept-lié-4=
 +
|Concept-lié-5=
 +
|Concept-lié-6=
 +
|Concept-lié-7=
 +
|Concept-lié-8=
 +
|Concept-lié-9=
 +
|Concept-lié-10=
 +
 +
}}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************-->
 +
 +
= {{Widget:Eléments graphique-Fiche}} =
 +
 +
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 +
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 +
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 +
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 +
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 +
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 +
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 +
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
 +
 +
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 +
Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1
 +
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2
 +
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3
 +
 +
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 +
<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 +
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 +
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
 +
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 +
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 +
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 +
 +
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
 +
 +
 +
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 +
 +
 +
= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} =
 +
 +
<!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 +
{{Fiche Stratégie de changement conceptuelle <!----------------------------------->
 +
<!-- Propositions d'idées ou de stratégie favorisant un changement conceptuelle -->
 +
|Stratégie de changement conceptuelle= <!----------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés ou supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
 +
 +
* ..................                                               
 +
:* .................
 +
* ..................                                               
 +
:* .................                                               
 +
 +
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
 +
 +
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 +
 +
<!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
 +
{{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
 +
|Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions -------->
 +
<!-- Complétez les pointillés ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 +
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 +
 +
* [[.................. ?]]
 +
* [[.................. ?]]
 +
* [[.................. ?]]
 +
 +
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 +
 +
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 +
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
 +
{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
 +
<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
 +
|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 +
 +
* ..................                                               
 +
* ..................
 +
* ..................                                               
 +
* ..................                                               
 +
 +
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 +
 +
{{Widget:Fiche-Conceptions-Bas}}

Version du 3 janvier 2020 à 12:30


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

Emblem-important-blue.svg

Blue-circle-target.png Conceptions canoniques إنّ الأقوال والأفعال في الصّلاة لها أبعاد تربويّة وروحيّة.وإدراك هذه الأبعاد كفيل بتغيير السلوك نحو الخير والفلاح " قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم خاشعون Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles يظنّ البعض أنّ الصلاة تنحصر حقيقتها في مجموع الأقوال والأفعال التي يقوم بها المصلي في الأوقات المحدّدة وهذا الفهم جعل من الصلاة عبادة جسدية لاروح فيها ولا تأثير لها على سلوك الفرد حيث تجده يجفل من الهمس ويجزع من اللمس بمجرّد اقضاء العبادة لأنه يعتقد أن هذه الأقوال مرادة لذاتهاوبذلك يظنّ أنه قد وفّاها حقها ويعمل خطأ بالمثل الشعبي " أدّي الفرض وانقب الأرض"

Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles وحتى تحقق الصلاة تأثيرها الإيجابي نحتاج إلى تصحيح الفهم وهذا في الحقيقة نحتاجه في كل سلوكاتنا لذلك إذا أردنا أن نصحّح معرفة ما لابدّ أن نبدأ بمعالجة التصوّرات والتّمثّلات .


(+)


Puce-didaquest.png Conceptions liées - Typologie



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

Emblem-important-blue.svg
References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

الخلط بين الحركة ودلالة الحركة في الصّلاة sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie / Khan Académie
Sur Wikiwand :

[1] / [2] / [3] / [4] / [5]

Sur Wikipédia :

[6] / [7] / [8] / [9] / [10]

Sur Wikiversity :

[11] / [12] / [13] / [14] / [15]

Sur Universalis :

[16] / [17] / [18] / [19] / [20]

Sur Khan Académie :

[21] / [22] / [23] / [24] / [25]



Puce-didaquest.png Éléments graphique

Emblem-important-blue.svg

  • Titre de Votre Image 1

  • Titre de Votre Image 2

  • Titre de Votre Image 3


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}



Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

Emblem-important-blue.svg
  • ..................
  • .................
  • ..................
  • .................

(+)


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: (بين الحركة ودلالة الحركة في الصّلاة) 

ABROUGUI, M & al, 2020. الخلط بين الحركة ودلالة الحركة في الصّلاة. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%84%D8%B7_%D8%A8%D9%8A%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9_%D9%88%D8%AF%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%91%D9%84%D8%A7%D8%A9>, consulté le 16, mai, 2024
  • ..................
  • ..................
  • ..................
  • ..................



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=الخلط_بين_الحركة_ودلالة_الحركة_في_الصّلاة&oldid=51865 »