Différences entre versions de « العلم »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
Ligne 149 : Ligne 149 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
* [[ ان كان العلم يساعد الانسان على اكتشاف السنن الكونية فهل يمكنه من التنبؤ بالظواهر ؟
+
* [[ هل يساعد العلم على التنبؤ بالظواهر]]
]]
+
 
 
* [[هل بإمكان العلم التحكم في مجرى الحوادث؟ ]]                                                 
 
* [[هل بإمكان العلم التحكم في مجرى الحوادث؟ ]]                                                 
 
* [[ما علاقة العلم بالدين؟ هل هي علاقة تعارض أم تآلف ؟ ]]                                                 
 
* [[ما علاقة العلم بالدين؟ هل هي علاقة تعارض أم تآلف ؟ ]]                                                 

Version actuelle datée du 17 février 2018 à 22:55


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique

|Domaine, Discipline, Thématique 1= علوم تجريبية |Domaine, Discipline, Thématique 2= علوم انسانية

}}

Définition écrite


 تعريف أخر:              

العلم هو إكتشاف السنن الكونية والتاريخية لذلك تتنوع العلوم إلى علوم طبيعية وعلوم إنسانية يشمل العلم في الثقافة الاسلامية كل موجود سواء كان مطلقاً (الدين ،القرآن ) أو نسبياً (الطبيعة،للإنسان ،التاريخ)


More-didaquest.png العلم - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • .
تدرس العلوم التجريبية الظواهر الطبيعية حسب المنهج التجريبي الذي يقوم على الملاحظة والتجربة وإستخراج القانون

تدرس العلوم الانسانية سلوك الانسان على أساس الملاحظة والاحصاء - تسعى مختلف العلوم إلى إرجاع الظواهر المدروسة إلى أسباب قد تكون بسيطة

(₌ وجود سبب واحد ) أو موسعة (₌متعددة) ويمكن أن يكون التحليل السببي  مسند إلى سببية مرتدة (≠بسيطة أو موسعة) أي إثبات  تأثير متبادل بين النتائج والأسباب وقد سمي هذا التفاعل بالتغذية العكسية .

(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

== إن دعوة الاسلام (عقيدة التوحيد) الى طلب العلم متضمنة في البرامج الرسمية لمادة التربية والتفكير الإسلامي خاصةً في برامج السنة 3 علوم ورياضيات - الدرس الأول بعنوان "التوحيد نظر و تفكر" ==

Education: Liens, sites et portails




Idées ou Difficultés liées à son enseignement

 يمكن تفادي الوقوع في التفكير الخصامي باصطناع معركةٍ بين العلم والدين مثلاً بتقديم علاقةٍ بين العلم والعقيدة قائمةًعلى إحترام   خصوصية كل منهما فالعلم له مجاله ومنهجه والعقيدة هي حقل خاصٌ يتناول تساؤلات الانسان عن مصدر خلقه والغاية من وجوده ومصيره بعد الموت

صعوبات مرتبطة بتدريس مفهوم العلم يتصور التلاميذ وهم يدرسون مادة التفكير الاسلامي أن القرأن كتاب علم يحتوي على اعجاز علمي ويمكن أن نعالج به كل الأمراض فهو شفاء ورحمة

Puce-didaquest.png Bibliographie

  • نبيل حاجي نائف : "منشأ العلم"

سسلة مقالات نشرت في صحيفة العرب الأسبوعي سنة 2007