نظريات التعلم

Autres Fiches Conceptuelles

Posez une Question

(+)

Votre Publicité sur le Réseau

Traduction

نظريات التعلم (Arabe) / Learning theories (Anglais) / Theories d apprentissage (Francais)

(+)

Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

(+)

التلقيني /

البناىْيه الاجتماعية / علوم التربية / البيداغوجيا / المدرس / المتعلم / البيىْه المدرسية / ديداكتيك /

Justification

Définition écrite

هي مجموعة من النظريات التي وضعت في بدايات القرن العشرين ميلادي واستمر تطويرها حتى يومنا هذا

• و اول المدارس الفلسفية التي اهتمت بنظريات التعلم والتعليم كانت المدرسة السلوكيه رغم ان بوادر

.نظريات مشابهه بدا العمل بها في مرحلة ما قبل السلوكية

(+)

هناك عدة نظريات للتعلم اهمها .السلوكية و البناىْية والجشطلطيه والبناىْية الاجتماعيه والنظرية المعرفيه

نظريات التعلم - Historique (+)

Définition graphique

• 

  وضعية تعليمية

>

{{{AutresMedias}}}

Concepts ou notions associés

(+)

سلوكية / بناىءيه / اجتماعيه / تطبيقية / تعاونية / تشاركية / مشروع / بيداغوجية / مدرسة / تعليم /

نظريات التعلم - Glossaire / (+)

{{Fiche Didactique Explicitations |Exemples-Applications-Utilisations= ‏ ‏

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

الاعتماد الكبير على السياق: يمكن أن يؤدي التركيز الزائد على السياق الذي يتم فيه التعلم إلى تجاهل العوامل الأساسية الأخرى التي قد تؤثر على عملية التعلم.

الإفراط في التبسيط: قد يؤدي الإفراط في التبسيط في تفسير عملية التعلم إلى تجاهل التفاعل المعقد بين العوامل المختلفة التي تؤثر على التعلم.

الاعتماد الكبير على العوامل النفسية: قد يؤدي الاعتماد الكبير على العوامل النفسية المحددة إلى تجاهل العوامل الاجتماعية والثقافية التي قد تؤثر على عملية التعلم.

تجاهل الاختلافات الفردية: يمكن أن يؤدي تجاهل الاختلافات الفردية في القدرات والمهارات إلى إهمال الاحتياجات التعليمية لبعض المتعلمين.

الاعتماد على نماذج واحدة للتعلم: يجب أن يتم التعامل مع نظريات التعلم على أنها نماذج مرنة وقابلة للتعديل لتناسب احتياجات وظروف التعلم المختلفة. الاعتماد على الدراسات الاستكشافية المفرطة: يمكن أن يؤدي الاعتماد الزائد على الدراسات الاستكشافية إلى التجاهل النتائج التي تم الحصول عليها من الدراسات الأخر *

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre ديداكتيكية - بيداغوجية

Erreur fréquente:

• اساليب التعلم نظريات التعليم هي اساليب التعلم

(+)

Questions possibles

• [[ماهو التعلم النشط وكيف يرتبط بنظريات التعلمتعلم النشط هو نمط من أنماط التعلم الذي يشجع المتعلم على أن يكون نشطًا ومشاركًا في عملية التعلم. في هذا النمط من التعلم، يتم اعتبار المتعلم شريكًا فاعلًا في بناء المعرفة وفهم المفاهيم، بدلاً من أن يكون مجرد مستقبل للمعلومات المقدمة من قبل المعلم.

يعتمد التعلم النشط على مجموعة من المبادئ والممارسات التي تتناسب مع عدة نظريات للتعلم، بما في ذلك:

نظرية التعلم السوسيو-ثقافية: تؤكد على أهمية التفاعل الاجتماعي والتواصل في عملية التعلم، حيث يتم تشجيع المتعلم على المشاركة في النقاشات والتعاون مع الآخرين لبناء المعرفة.

نظرية التعلم البنائية: تركز على أن المتعلم يقوم ببناء المفاهيم والتفاهم الجديد عن طريق ربط المعلومات الجديدة بالمعارف والخبرات السابقة. وفي التعلم النشط، يتم تشجيع المتعلم على ]]?

• [[ماهو دور المعلم في تطبيق نظريات التعلم؟ دور المعلم في تطبيق نظريات التعلم يلعب دورًا حاسمًا في إنشاء بيئة تعليمية فعالة وداعمة لعملية التعلم. إليك بعض الأدوار المهمة التي يلعبها المعلم في تطبيق نظريات التعلم:

توجيه وتحفيز المتعلمين: يقوم المعلم بتوجيه المتعلمين وتوجيههم خلال عملية التعلم، ويساعدهم على تحديد الأهداف التعليمية ووضع استراتيجيات فعالة لتحقيقها. كما يعزز المعلم التحفيز والإلهام لدي المتعلمين لزيادة رغبتهم في التعلم وتحقيق تحسينات في أدائهم.

توفير بيئة تعليمية محفزة: يقوم المعلم بتصميم بيئة تعليمية محفزة وتحفز المتعلمين على الاستكشاف والتفاعل مع المحتوى التعليمي. يستخدم المعلم الوسائل والتقنيات الملائمة لتسهيل التفاعل والتعاون بين المتعلمين وتعزيز التعلم النشط والتفكير النقدي.

توفير تجارب تعلم متنوعة: يهدف المعلم إلى توفير تجارب تعلم متنوعة ومتعمقة للمتعلمين، مثل الدروس العملية والمشاريع العملية والمناقشات الجماعية. يشجع المعلم المتعلمين على استخدام مختلف الاستراتيجيات والمهارات التعليمية لتعزيز التفاعل والمشاركة الفعالة.

تقديم ردود فعل وتقييم فعّال: يلعب المعلم دورًا هامًا في تقديم ردود فعل بناءة وتقييم فعّال لأداء المتعلمين. يساعد المعلم المتعلمين على تحليل أدائهم وتوجيههم لتحسين أد ]]?

• ..................?

(+)

Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• ..................

• .................

• ..................

• .................

(+)

Aides et astuces

• ..................

• .................

• ..................

• .................

Education: Autres liens, sites ou portails

• ..................
• ..................
• ..................

Bibliographie

Pour citer cette page: (التعلم)

ABROUGUI, M & al, 2023. نظريات التعلم. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85>, consulté le 20, mai, 2024

• ..................
• ..................
• ..................
• ..................

Donnez votre avis sur les fiches conceptuelles