Différences entre versions de « Anthropomorphisme de la nutrition végétale »

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* Dans les manuels scolaires, considérés comme instruments destinés à l'apprentissage, il existe fréquemment des erreurs conceptuelles.
 
* Dans les manuels scolaires, considérés comme instruments destinés à l'apprentissage, il existe fréquemment des erreurs conceptuelles.
 
* L’existence de grandes déficiences dans l'apprentissage de toute une série de concepts de base qui constituent des conditions préalables pour comprendre le concept « nutrition ».  
 
* L’existence de grandes déficiences dans l'apprentissage de toute une série de concepts de base qui constituent des conditions préalables pour comprendre le concept « nutrition ».  
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* Les enseignants et les manuels scolaires expriment, directement ou non, des conceptions inadéquates en n'insistant pas sur la "réconciliation intégratrice" des connaissances.
  
 
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Version du 8 juin 2018 à 00:09


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