Différences entre versions de « Articles définis »

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<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
 
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************-->
  
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= .......                         
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|Domaine-Discipline-Thématique-1= Français                       
−
|Domaine-Discipline-Thématique-2= .......
+
|Domaine-Discipline-Thématique-2= Langue
−
|Domaine-Discipline-Thématique-3= .......
+
|Domaine-Discipline-Thématique-3= Grammaire
 
|Domaine-Discipline-Thématique-4=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-4=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-5=
 
|Domaine-Discipline-Thématique-5=
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
−
 
  
  
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
  
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
 
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<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
 
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{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
 
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<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
 
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|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
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−
* Les articles définis désignent quelque chose d'unique. L'objet ou la personne qui est introduit par un article défini est identifié, on connaît cette chose ou cette personne.
 
−
 
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:* Par exemple : Regarde, c'est le pull que j'ai acheté. Comment tu le trouves ?
 
−
➡️ Nous voyons ce pull et nous pouvons l'identifier.
 
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* Les articles définis permettent également d'introduire les pays.
 
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:* Par exemple : La Russie est un pays magnifique.
 
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* Ils sont également utilisés avec les verbes de goûts.
 
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:* Par exemple : J'adore le chocolat. Je déteste les gens malhonnêtes.
 
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<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
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{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 
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<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 
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<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 
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|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 
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<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 
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<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 
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<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
 
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
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Image:Artdef.JPG|Les articles définis_
 
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Image:Art def.png|Articles définis
 
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<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
 
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<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* -->
 
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<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 
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|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
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<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
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<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
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{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 
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<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 
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<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 
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|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 
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<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 
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<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 
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<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
 
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
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</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
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<!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 
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|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
 
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<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
 
−
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 
−
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 
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<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 
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<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
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<youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/5Bl_i1w-Pgg" title="GRAMMAIRE/Les articles définis/France Class" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
 
  
−
 
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
  
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<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
 
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés --------------------->
  
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|Mot-Clé-1=
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|Mot-Clé-1= Articles indéfinis
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|Mot-Clé-2=
+
|Mot-Clé-2= Articles partitifs
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|Mot-Clé-3=
+
|Mot-Clé-3= Articles contractés
 
|Mot-Clé-4=
 
|Mot-Clé-4=
 
|Mot-Clé-5=
 
|Mot-Clé-5=
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
 
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************-->
−
 
  
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
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<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
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*...............................................................................
+
*Les déterminants le, la, les sont appelés : articles définis.<p>
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................................................................................
+
*Ils s'emploient devant un nom désignant un être ou une chose qui sont présentés comme connus.
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................................................................................
+
 
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................................................................................
+
*: Elle nettoie le linge sale.
−
*...............................................................................
+
*: J'écoute souvent la radio.
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................................................................................
+
*: Les enfants adorent les bonbons.
−
................................................................................
+
*Combinées avec les prépositions 'à' et 'de', les formes 'le' et 'les' de l'article défini deviennent "au", "aux", "du", "des" - ce sont des articles définis contractés.
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................................................................................
+
 
 +
*: Il s'adresse au fils du voisin, aux enfants des voisins.
 +
*: Elle n'est pas encore revenue du marché.
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
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= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
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* .........................................
+
* on ne peut utiliser le "l'" qu'au masculin
−
* .........................................
+
* Les est un articles masculin
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
−
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[le - la]]
−
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[les - des]]
  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
−
* ....................
+
* Ecrire de le au lieu de "du"
 +
* Ecrire "du" au lieu de "de la"
 +
* Ecrire "le" ou "la" avant une lettre muette
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
−
* [[..................]]?
+
* [[Comme "le" et "la" se transforment avant une voyelle ou une lettre muette, est-ce c'est le même cas pour les articles indéfinis]]?
−
* [[..................]]?
+
* [[Pourquoi on écrit au (au lieu de "à le") et on n'écrit pas la même chose pour remplacer "à la"]]?
−
* [[..................]]?
+
 
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
−
* ..................                                               
+
Les articles partitifs :
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:* .................
+
 
−
* ..................                                               
+
* Il y a une différence de sens entre :  /
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:* .................                                               
+
:* Il mange du fromage.  
 +
:* On désigne 'une partie du fromage'.
 +
 
 +
:* Il mange le fromage.
 +
:* On désigne la totalité d'un fromage précis, déterminé.
 +
 
 +
 
 +
* Le changement de sens correspond à l'emploi de 'du' ou de 'le'.
 +
* L'article partitif 'du' exprime la notion de partie d'un ensemble ou d'un tout, c'est donc un 'article partitif'.
 +
 
 +
:* Je mange du pâté. - Je mange de la confiture - Je mange des rillettes.
 +
(du, de la, des : ce sont des articles partitifs).                                            
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
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== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
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<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
−
* ..................                                               
+
* Pour arriver à faire la différence, mettez le nom déterminé au singulier.  
−
:* .................
+
<p>Si on peut remplacer 'des' par 'un' ou 'une', c'est un article indéfini.  
−
* ..................                                               
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:* - J'ai attrapé des microbes au bord de la mer.  
−
:* .................                                               
+
:* -Je suis dégoûté des bains de mer.                                              
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* Il n’y a que le singulier qui devient « l’ » devant une voyelle ou un h muet<p>
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On dit : le livre, l’homme, la femme, l’école.
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* Mais au pluriel ce sera toujours « les » : les livres, les hommes, les femmes, les écoles.                                              
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* Après les verbes d’appréciation comme aimer, adorer, détester, on utilise un
 +
article défini
 +
J’aime bien le français. Je déteste la cuisine chinoise. J’adore les vacances.                                              
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
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:* ..................
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:* [https://didactique.info/formation/mod/workshop/view.php?id=22191/ Exercice d'évaluation]
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:* ..................
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:* [https://didactique.info/formation/mod/scorm/player.php?a=947&currentorg=O_123&scoid=3140&sesskey=MFELF7saq1&display=popup&mode=normal/ Je teste mes connaissances]
−
:* ..................
+
:* [https://didactique.info/formation/mod/quiz/view.php?id=23506/ Test]
 +
:* [https://www.youtube.com/watch?v=GIpNexwhwbg/ Le déterminant- Vidéo à regarder]
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->

Version actuelle datée du 6 février 2023 à 18:07


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Puce-didaquest.png Traduction

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Articles définis (Français) / Concept en Anglais (Anglais) / Concept en Arabe (Arabe)

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More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

  • Les articles définis désignent quelque chose d'unique. L'objet ou la personne qui est introduit par un article défini est identifié, on connaît cette chose ou cette personne.
  • Par exemple : Regarde, c'est le pull que j'ai acheté. Comment tu le trouves ?

➡️ Nous voyons ce pull et nous pouvons l'identifier.

  • Les articles définis permettent également d'introduire les pays.
  • Par exemple : La Russie est un pays magnifique.
  • Ils sont également utilisés avec les verbes de goûts.
  • Par exemple : J'adore le chocolat. Je déteste les gens malhonnêtes.





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  • Les articles définis_

  • Articles définis


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{{{AutresMedias}}}



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Articles définis - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Les déterminants le, la, les sont appelés : articles définis.

  • Ils s'emploient devant un nom désignant un être ou une chose qui sont présentés comme connus.
  • Elle nettoie le linge sale.
    J'écoute souvent la radio.
    Les enfants adorent les bonbons.
  • Combinées avec les prépositions 'à' et 'de', les formes 'le' et 'les' de l'article défini deviennent "au", "aux", "du", "des" - ce sont des articles définis contractés.
  • Il s'adresse au fils du voisin, aux enfants des voisins.
    Elle n'est pas encore revenue du marché.

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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

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Blue-circle-target.png Erreur: Croire que

  • on ne peut utiliser le "l'" qu'au masculin
  • Les est un articles masculin


Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • Ecrire de le au lieu de "du"
  • Ecrire "du" au lieu de "de la"
  • Ecrire "le" ou "la" avant une lettre muette

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Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Les articles partitifs :

  • Il y a une différence de sens entre : /
  • Il mange du fromage.
  • On désigne 'une partie du fromage'.
  • Il mange le fromage.
  • On désigne la totalité d'un fromage précis, déterminé.


  • Le changement de sens correspond à l'emploi de 'du' ou de 'le'.
  • L'article partitif 'du' exprime la notion de partie d'un ensemble ou d'un tout, c'est donc un 'article partitif'.
  • Je mange du pâté. - Je mange de la confiture - Je mange des rillettes.

(du, de la, des : ce sont des articles partitifs).


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Aides et astuces

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  • Pour arriver à faire la différence, mettez le nom déterminé au singulier.

Si on peut remplacer 'des' par 'un' ou 'une', c'est un article indéfini.

  • - J'ai attrapé des microbes au bord de la mer.
  • -Je suis dégoûté des bains de mer.
  • Il n’y a que le singulier qui devient « l’ » devant une voyelle ou un h muet

On dit : le livre, l’homme, la femme, l’école.
  • Mais au pluriel ce sera toujours « les » : les livres, les hommes, les femmes, les écoles.
  • Après les verbes d’appréciation comme aimer, adorer, détester, on utilise un
article défini J’aime bien le français. Je déteste la cuisine chinoise. J’adore les vacances.



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie

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Pour citer cette page: (définis) 

ABROUGUI, M & al, 2023. Articles définis. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Articles_d%C3%A9finis>, consulté le 17, mai, 2024
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