Différences entre versions de « Energie mécanique »
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| − | |Domaine, Discipline, Thématique 1= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 1= Energie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 2= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 2= physique |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 3= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 3= Les formes d’Energie |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 4= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 4= |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 5= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 5= |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 6= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 6= |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 7= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 7= |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 8= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 8= |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 9= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 9= |
| − | |Domaine, Discipline, Thématique 10= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 10= |
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| − | *............................................................................... | + | *L'énergie mécanique |
| + | est une quantité utilisée en mécanique classique pour désigner l'énergie d'un système emmagasinée sous forme d'énergie cinétique et d'énergie potentielle. C'est une quantité qui est conservée en l'absence de force non conservative appliquée sur le système. L'énergie mécanique n'est pas un invariant galiléen et dépend donc du référentiel choisi. | ||
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| − | Image: | + | Image:Energie_mecanique.jpg|Energie_mecanique |
| − | Image: | + | Image:Energie_mecanique_1.jpg|Energie_mecanique_1 |
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | ||
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<!-- Ajouter une vidéo --> | <!-- Ajouter une vidéo --> | ||
<!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> --> | <!-- Les balises a utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video : <aovideo> / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> --> | ||
| − | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v= | + | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=CBI6sNLyx8M devient <youtube>CBI6sNLyx8M</youtube> --> |
<!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo --> | <!-- Ajouter une ligne <youtube>ID-Video</youtube> pour chaque nouvelle Vidéo --> | ||
|Video=<!-- Ne pas Modifier --> | |Video=<!-- Ne pas Modifier --> | ||
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| − | <youtube width= | + | <youtube width=hDSghAAo5dg height=hDSghAAo5dg>hDSghAAo5dg</youtube> |
<youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube> | <youtube width="250" height="250">iIlCg439eHQ</youtube> | ||
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé --> | <!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé --> | ||
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| − | [[ | + | [[Energie]] |
| − | / [[ | + | / [[matière]] |
| − | / [[ | + | / [[temps]] |
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| − | * | + | *règle électrisée. |
| − | + | * pendule électrostatique. | |
| − | + | * électroscope, machine de Wimshurst. | |
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| − | * | + | * confusion entre matière et énergie |
| − | * | + | *la matière est composée d’éléments invisibles |
| − | + | *confusion au niveau de la compréhension du transfert d’énergie d’un système à un autre | |
| + | *L’incapacité de donner une explication cohérente et conforme aux normes scientifiques | ||
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<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| − | * [[ | + | * [[Comment l’électricité est produite dans un alternateur?]] |
| − | * [[ | + | * [[Qu'est-ce qu’un alternateur de vélo?]] |
| − | * [[ | + | * [[Quel type de courant produit une dynamo (alternative ou continue) ?]] |
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* '''URL''' : | * '''URL''' : | ||
| − | :* ...... | + | :* https://www.superprof.fr/ressources/physique-chimie/.../mecanique/energie.html |
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== Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | == Idées ou Difficultés liées à son enseignement == | ||
| − | * . | + | * dispositifs expérimentaux analysés sous leurs aspects énergétiques : éolienne, circuit électrique simple, dispositif de freinage, moulin à eau, objet technique. |
| − | * | + | * utiliser les vidéos pour explication facile et visuelle. |
| − | * | + | * les élèves ne différencient pas les aspects dus au courant, à la tension et à l’énergie |
| + | *Les élèves ne relient pas les différents domaines phénoménologiques de l’électrocinétique et de l’électrostatique | ||
== Aides et astuces == | == Aides et astuces == | ||
Version actuelle datée du 7 février 2018 à 19:35
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
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Energie / physique / Les formes d’Energie / [[:Category:|]] / [[:Category:|]] / [[:Category:|]] / [[:Category:|]] / [[:Category:|]] / [[:Category:|]] / [[:Category:|]]
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Définition écrite
- L'énergie mécanique
est une quantité utilisée en mécanique classique pour désigner l'énergie d'un système emmagasinée sous forme d'énergie cinétique et d'énergie potentielle. C'est une quantité qui est conservée en l'absence de force non conservative appliquée sur le système. L'énergie mécanique n'est pas un invariant galiléen et dépend donc du référentiel choisi. .............................................................................. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
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Energie mécanique - Historique (+)
Définition graphique
Energie_mecanique
Energie_mecanique_1
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- confusion entre matière et énergie
- la matière est composée d’éléments invisibles
- confusion au niveau de la compréhension du transfert d’énergie d’un système à un autre
- L’incapacité de donner une explication cohérente et conforme aux normes scientifiques
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
- URL :
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Idées ou Difficultés liées à son enseignement
- dispositifs expérimentaux analysés sous leurs aspects énergétiques : éolienne, circuit électrique simple, dispositif de freinage, moulin à eau, objet technique.
- utiliser les vidéos pour explication facile et visuelle.
- les élèves ne différencient pas les aspects dus au courant, à la tension et à l’énergie
- Les élèves ne relient pas les différents domaines phénoménologiques de l’électrocinétique et de l’électrostatique
Aides et astuces
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