Différences entre versions de « Entrepreneuriat »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
m (Dalel a déplacé la page Éducation à l’entrepreneuriat social : L'envie au projet vers Entrepreneuriat par-dessus une redirection)
Ligne 224 : Ligne 224 :
  
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
−
{{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
+
 
 
<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
 
<!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique  -->
−
|Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
 
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées  ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
−
*Albarello, L. (2011). Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche. Bruxelles:
+
* Ajzen I. (1991), « The Theory of Planned Behavior«, Organizatioanl Behavior and Human
−
De boeck.
+
Decision Processes, 50.
−
*APCE- Agence Pour la Création d'Entreprises. (2015). UAE- Union des AutoEntrepreneurs. Récupéré de http://www.union-autoentrepreneurs.com/partenaire/apce-agence-creation-entreprises/
+
* Aouni Z. (2011) « Démystification d’une pédagogie émergente : l’approche par les
−
Avise. (2014). Perception des jeunes sur l'emploi dans l'économie sociale et
+
compétences », Entreprendre & Innover, n°11-12, p.120-126
−
solidaire. Récupéré le 2 février 2017 de
+
* Site internet du NFTE : www.nfte.de
−
http://www.avise.org/sites/default/files/atoms/files/20 140429/avise _ synthesee
+
* BOE, BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO, Núm. 182, Sábado 30 de julio de 2011, Sec. I. Pág.
−
tudej euness. v. 5. pdf. pdf
+
86736. http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/30/pdfs/BOE-A-2011-13117.pdf                                                    
−
*Bacq, S. et Janssen, F. (2011). The multiple faces of social entrepreneurship: A
 
−
review of definitional issues based on geographical and thematic criteria.
 
−
Entrepreneurship & Regional Development, 23(5-6), 373-403.                                                   
 
  
−
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
+
<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version du 18 février 2023 à 16:35


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

Emblem-important-blue.svg
  • L’entrepreneuriat recouvre les activités qui concourent à la formation et la croissance d'une entreprise, dont la conséquence première est la création de valeur. Les formes d’entrepreneuriat varient selon le type d’organisation qui est mis en place.
  • L'entrepreneuriat c'est le fait d'entreprendre et de développer un projet. Dans le domaine des affaires, on utilise ce terme pour désigner la création d'une activité économique dans le but de répondre à un besoin ou d'atteindre un objectif spécifique.


(+)


  • L’intrapreneuriat : il s’agit là de la création d’une activité économique nouvelle, mais au sein d‘une entreprise déjà existante.
  • Et bien lorsqu'on parle d'entrepreneuriat, on fait référence au fait de démarrer une activité dont on est soi-même l'initiateur. Plus concrètement, on peut dire qu'entreprendre désigne le fait de créer et de développer une entreprise et de donner vie à un projet.

More-didaquest.png Entrepreneuriat - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.pngCarte conceptuelle: Éducation à l’entrepreneuriat social : L'envie au projet



Emblem-important-blue.svg

  • Entrepreneurité

  • 5 Things Entrepreneurs Should Know Before Starting An MBA

  • L’entrepreneuriat peut être une alternative au chômage


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Entrepreneuriat - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

Emblem-important-blue.svg


Blue-circle-target.png Erreur: Croire que


Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • Entrepreneur ou Auto-entrepreneur

(+)



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

Emblem-important-blue.svg
  • Une tendance émergente cruciale : un appel à entraîner les étudiants à l’identification et/ou à la création d’opportunités d’affaires.
  • Une question importante : peut-on enseigner l’identification d’opportunités ?
  • Quelques propositions pédagogiques pour entraîner les étudiants à la pensée créative.

(+)



Aides et astuces

Emblem-important-blue.svg

Pour être entrepreneuriale, une séquence pédagogique doit comporter les 4 caractéristiques suivantes :

  • Elle est responsabilisante. Elle favorise la prise en charge par l'étudiant de sa propre démarche d'apprentissage.
  • Elle est expérientielle.
  • Elle est réflexive.
  • Elle est coopérative.

les principales motivations à créer son entreprise sont :

  • La volonté d'être indépendant (61 %)
  • Le goût d'entreprendre,
  • L'envie de relever de nouveaux défis (44 %)
  • Le souhait de gagner plus (27 %)



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie

  • Ajzen I. (1991), « The Theory of Planned Behavior«, Organizatioanl Behavior and Human

Decision Processes, 50.

  • Aouni Z. (2011) « Démystification d’une pédagogie émergente : l’approche par les

compétences », Entreprendre & Innover, n°11-12, p.120-126

  • Site internet du NFTE : www.nfte.de
  • BOE, BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO, Núm. 182, Sábado 30 de julio de 2011, Sec. I. Pág.

86736. http://www.boe.es/boe/dias/2011/07/30/pdfs/BOE-A-2011-13117.pdf

Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=Entrepreneuriat&oldid=99201 »