Evaluation
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- « l’évaluation en éducation consiste en une confrontation entre les performances et les
objectifs fixés au départ ».Tyler((1942 1942,,1950 1950)
- « le processus systématique visant à déterminer dans quelle mesure des objectifs
éducatifs sont atteints par les élèves ».Landsheere ((1979 1979))
- « L’évaluation de la maîtrise d’une capacité par les élèves ne peut pas se limiter à la seule vérification de son fonctionnement dans des exercices techniques. Il faut aussi s’assurer que les élèves sont capables de la mobiliser d’eux-mêmes, en même temps que d’autres capacités, dans des situations où leur usage n’est pas explicitement sollicité dans la question posée ». (Perrenoud. Ph, 1998)
- « L’évaluation est le processus qui consiste à recueillir un ensemble d’informations pertinentes, valides et fiables, puis à examiner le degré d’adéquation entre cet ensemble d’informations et un ensemble de critères choisis adéquatement en vue de fonder la prise de décision. » (De Ketele. J-M, 1995)
Qu’est-ce que « l’évaluation » ? l’évaluation = terme par lequel tout le monde ne désigne pas la même chose; Risque de confusion conceptuelle: utilisation du terme « évaluation» comme synonyme de: notation, test, mesure, etc. «L’évaluationn’est synonyme ni de l’appréciation, ni de la notation ou de classement qui, longtemps, ont servi de sanction au travail scolair scolairee »» (Roussel) (Roussel) L’évaluation = processus complexe, réfléchi obéissant à des règles formelles ou/et informelles L’introduction de la notion d’évaluation est la marque d’une rupture des conceptions pédagogiques, elle indique le passage d’une pédagogie de la transmission des savoirs à une pédagogie de l’appropriation des Savoirs (au sens large)
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Evaluation - Historique (+)
Définition graphique
Les paramètres de l'évaluation : Lien vers la carte sur Cmapcloud [1]
Concepts ou notions associés
Evaluation - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre Evaluation formative - Evaluation sommative
- Confusion entre Evaluation formative - Evaluation formatrice
- Confusion entre Évaluation - Edumétrie
- Confusion entre Évaluation - Contrôle
- Confusion entre Évaluation - Docimologie
- Confusion entre Guidage - Guidance
- Erreur fréquente: Évaluer c'est noter!!!
- Croire que l'évaluation ne se fait que par écrit ou oral (alors qu'il existe des évaluations gestuelles, ou mimiques, même l'intonation peut être le résultat d'une évaluation)
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Changer les pratiques professionnelles de l'évaluation.
- Améliorer les qualités des pratiques d'évaluation.
- Juger l'évaluation chiffrée.
- Le portfolio un outil d'évaluation formative et formatrice.
Aides et astuces
Education: Liens, sites et portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([2])
ABROUGUI, M & al, 2023. Evaluation. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Evaluation>, consulté le 7, mai, 2024
- Petitjean Brigitte. Formes et fonctions des différents types d'évaluation. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°44,1984. L'évaluation. pp. 5-20;
- De Ketele Jean-Marie. L'évaluation conjuguée en paradigmes. In: Revue française de pédagogie, volume 103, 1993. pp. 59-80;
- Jérôme Martin, « Aux origines de la « science des examens » (1920-1940) », Histoire de l’éducation [En ligne], 94