Différences entre versions de « FORMATEURS EN ÉDUCATION À LA SANTÉ : UN OUTIL D’ANALYSE DES CONCEPTIONS »
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Version du 8 mai 2020 à 00:26
=Résumé= : Les questions de santé occupent une place croissante dans la société car
ce sont des « questions vives » qui suscitent des débats auxquels les acteurs, élèves et enseignants, ne peuvent échapper tant elles sont prégnantes dans leur environnement social et médiatique. Pour autant, le développement de l’éducation à la santé en milieu scolaire est rendu difficile par les nombreux obstacles que génère sa mise en œuvre, en particulier le manque de formation des enseignants. Dans cet article, nous nous sommes donc centrés sur les formateurs qui proposaient de l’éducation à la santé en formation pour comprendre les facteurs qui influent sur leurs pratiques. Nous avons alors proposé une modélisation des dispositifs de formation et construit un outil d’analyse des conceptions des formateurs de l’éducation à la santé qui pourra être utilisé en formation de formateurs.
=Mots-clefs= : éducation à la santé, formateur d’enseignants, conception, représentation, identité professionnelle
