Différences entre versions de « Finalisme »

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=Quelque stratégies=
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*Il sera judicieux de montrer l'apport de cette doctrine dans la compréhension de l'histoire des sciences tout en référant à des textes et des études .
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*étudier cette doctrine en parallèle avec l'épistémologie pour comprendre les causes de sa naissance .
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*Il est nécessaire de montrer les limites de ce courant de pensée à partir des exemples ainsi que son influence sur l'histoire des sciences.
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*Aborder les courants de pensée en concordance avec le finalisme pou bien l' expliquer .
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*Aborder les courant de pensés qui sont en discordance avec le finalisme .
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*organiser des débats scientifique les apport-limites du finalisme
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*Laisser les élèves s'exprimer :[[état de dévolution]],intervenir, poser des questions, interagir, chercher des argumentations ,et rectifier les conceptions
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en relation avec [[causalité et finalité]]
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*Aider l'élève à prendre conscience que sa conception de l'histoire de la vie est intimement liée à son champ de croyances, c'est l'aider à un travail de distanciation sur son propre référentiel de convictions. C'est aussi intégrer que biologie de l'évolution et religion n'ont pas le même regard sur la nature. Il s'agit, en réalité, de deux visions culturelles de la nature. Là où la science satisfait un besoin de connaissances, la religion répond, quant à elle, à un besoin de justification de l'existence de l'univers, de la Terre, de la vie. La reconnaissance de cette dualité irréductible entre science et religion est, en soi, un objectif pédagogique.
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Néanmoins, l'action pédagogique n'a pas à exclure d'autres approches de la nature : religieuse, artistique, philosophique, etc., ni vocation à opposer biologie de l'évolution et religion, mais à préciser que toutes deux appartiennent à des registres de pensée différents.
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Dans la pensée religieuse, l'histoire est conçue comme la perspective d'un projet transcendantal (finalité a priori), tandis qu'en biologie de l'évolution, elle est décrite comme une rétrospective, intelligible uniquement en termes de mécanismes naturels (finalité a posteriori ou téléonomie) sans préciser ni direction ni but.
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Ne pas reconnaître cette différence de registre, c'est donner droit de citer au créationnisme, c'est subordonner les faits historiques à une possible interprétation religieuse. C'est confondre le déterminisme biologique de la sélection naturelle avec un finalisme historico-religieux. Enfin, c'est prendre le risque de laisser croire, à tort, qu'il existe une concurrence explicative sur l'origine et l'histoire du vivant entre science et religion .
  
 
= Finalisme en biologie =
 
= Finalisme en biologie =
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Sélection naturelle : principe universel, pendant scientifique du finalisme : explication de l'apparence de finalité car tendance automatique vers optima (locaux). Emerveillement sur la complexité de l'homme, de la vie, pas justifié : 4 milliards d'années d'évolution. Si la vie n'était pas bien organisée, nous ne pourrions pas le savoir (principe anthropique faible de l'astrophysique ; principe anthropique fort expliqué par la sélection naturelle).
 
Sélection naturelle : principe universel, pendant scientifique du finalisme : explication de l'apparence de finalité car tendance automatique vers optima (locaux). Emerveillement sur la complexité de l'homme, de la vie, pas justifié : 4 milliards d'années d'évolution. Si la vie n'était pas bien organisée, nous ne pourrions pas le savoir (principe anthropique faible de l'astrophysique ; principe anthropique fort expliqué par la sélection naturelle).
  
Ainsi la sélection naturelle peut-elle justifier certaines théories sur la finalité de la nature, qui restent ainsi valables même si leur fondement est faux. Ex : la nature est prévoyante, mais en fait disparition des espèces non adaptées. Différence =pas prévoyante pour tout le monde, mais le fait que la nature cherche toujours la meilleure solution reste vrai.
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Ainsi la sélection naturelle peut-elle justifier certaines théories sur la finalité de la nature, qui restent ainsi valables même si leur fondement est faux.
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Ex : la nature est prévoyante, mais en fait disparition des espèces non adaptées. Différence =pas prévoyante pour tout le monde, mais le fait que la nature cherche toujours la meilleure solution reste vrai.
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Aristote : bien=ce vers quoi tend toute chose, Darwin : ce qui reste (l'unique chose vers quoi l'on peut tendre) = ce qui tend à se reproduire -> bien lié à la reproduction, transmission (=progrès ? Fin de l'humanité=pas bien. Scepticisme ? )
 
 
                                                  
 
                                                  
  

Version du 7 juin 2020 à 16:09


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