Différences entre versions de « L’éducation à la santé : analyse comparative des manuels scolaires de biologie de 3 pays méditerranéens1 »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 23 : Ligne 23 :
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
*......................................................................
+
*Cette recherche vise à déterminer la part que peuvent avoir les manuels scolaires dans le développement de la citoyenneté;
.......................................................................
+
et ce, à travers l’analyse critique des parties concernant l'enseignement actuel de la Biologie, de l'éducation à la Santé et
.......................................................................
+
à l’Environnement. Dans cet article sont présentés les résultats d’analyse de contenus et des objectifs précis, de manuels
.......................................................................
+
scolaires, de trois pays méditerranéens : Maroc, Liban et France, articulée autour d'une problématique relative à l’éducation
*......................................................................
+
à la santé. Il s’agit d’un regard critique au travers des manuels scolaires.
.......................................................................
 
.......................................................................
 
  
 
<!-- ******** Fin Résumé ***************************** -->
 
<!-- ******** Fin Résumé ***************************** -->
Ligne 38 : Ligne 36 :
 
*......................................................................
 
*......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 +
.......................................................................
 +
.......................................................................
 +
*......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................

Version du 25 juin 2021 à 00:55

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Selection.png Sélection d'articles

Domaine, Discipline, Thématique


Résumé - Abstract


  • ......................................................................

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


Puce-didaquest.png Démarche méthodologique



Puce-didaquest.png Postures - Conceptions



Puce-didaquest.png Concepts éducation ou didactique associés

References
Références


Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux

Science Education

Openedition

Hal.archives

Cairn



Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

References
Références


Liens de publications relatives aux 5 Mots-Clés Principaux

Onlinelibrary

Openedition

Hal.archives

Cairn



Puce-didaquest.png Bibliographie


Puce-didaquest.png URL de l'article



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


Fairytale key enter-2.png

Sélection d'articles