La dyslexie chez les élèves

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Traduction

[[Modèle:La dyslexie chez les élèves]] (Français) / dyslexia in students (Anglais) / عسر القراءة عند التلاميذ (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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scientique / génétique / rologique /

Justification

Définition écrite

• Difficultés sévères et durables d'acquisition du langage écrit chez des enfants d’intelligence normale, sans troubles

sensoriels ni désordres affectifs graves.

• Les recherches les plus récentes font l'hypothèse de troubles cognitifs multiples à l'origine DES troubles dyslexiques.
• Un retard "simple" d'apprentissage peut s'apparenter à des troubles dyslexiques.

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Une personne ayant des difficultés à lire, à écrire, à orthographier correctement peut souffrir de dyslexie. En effet, il s’agit d’un trouble de l’apprentissage pouvant affecter les enfants, les adolescents, les adultes également. Toutefois, bien que s’agissant d’un trouble neurologique, cela ne remet pas en cause les capacités intellectuelles des enfants dyslexiques ou adultes.

La dyslexie chez les élèves - Historique (+)

Définition graphique

• Enfant dyslexique.jpg

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• Enfant dyslexique 2.jpg

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• Enfant dyslexique 3.jpg

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• AUTRES MEDIAS

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Représentation graphique spatiale La dyslexie chez les élèves

Concepts ou notions associés

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[[Difficultés d’organisation]] / [[Difficultés à lire]] / Trouble / Acquisition / Retard / Apprentissage /

[[Category:Difficultés d’organisation|Difficultés d’organisation]] [[Category:Difficultés à lire|Difficultés à lire]]

La dyslexie chez les élèves - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

Ce que l'on peut faire Pour l'enseignant Certaines mesures sont à mettre en place en classe sans tarder : • Lire les consignes écrites • Limiter la copie : donner plus de temps, l’aider à finir un travail écrit • Aérer les documents, grossir les caractères • Connaître précisément les difficultés de l'élève par son observation et s'appuyer sur les bilans et les échanges avec la famille pour envisager des réponses pédagogiques adaptées : recourir à l'organisation d'équipes éducatives A la maison Proposer aux parents de continuer à lire des histoires, d'écrire sous la dictée de l'enfant, de préserver au mieux l'aspect plaisir du contact avec l'écrit • Ne pas se décourager devant la lenteur des progrès et la durée des rééducations • Ne pas minimiser les signaux d'alerte (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• la dyslexie n'est pas un trouble
• l'enseignant est le responsable de cette difficultée

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre dylexie - dysgraphie
• Confusion entre problème d'écriture - problème de lecture

Erreur fréquente:

• la dyslexie n'est pas une difficultée

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Questions possibles

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• ..................?
• ..................?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (dyslexie chez les élèves)

ABROUGUI, M & al, 2023. La dyslexie chez les élèves. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/La_dyslexie_chez_les_%C3%A9l%C3%A8ves>, consulté le 19, mai, 2024

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