Différences entre versions de « Les compléments »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(39 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 49 : Ligne 49 :
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
−
*la phrase se compose d'un GNS et d'un GV. mais elle peut être enrichie par un complément non essentiel  
+
*[[la phrase]] se compose d'un GNS et d'un GV. mais elle peut être enrichie par un complément non essentiel  
−
*le GV peut être formé d'un verbe seul ou d'un verbe + un complément essentiel ou un verbe + 2 compléments essentiels
+
*[[le GV]] peut être formé d'un verbe seul ou d'un verbe + un complément essentiel ou un verbe + 2 compléments essentiels
−
*Un complément essentiel ou complément du verbe, est un groupe de mots (ou un seul mot) qui donne de l’information sur l’action ou l’état exprimé par le verbe.
+
*[[Un complément essentiel]] ou complément du verbe, est un groupe de mots (ou un seul mot) qui donne de l’information sur l’action ou l’état exprimé par le verbe.
 
Il fait partie du groupe verbal.
 
Il fait partie du groupe verbal.
 
Généralement, il ne peut être ni supprimé, ni déplacé (sauf pour le complément d’agent).
 
Généralement, il ne peut être ni supprimé, ni déplacé (sauf pour le complément d’agent).
Ligne 60 : Ligne 60 :
 
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
−
*le complément essentiel: sont nécessaires au sens du verbe (contrairement aux compléments circonstanciels). Ils ne peuvent pas être placés en tête de phrase ; ils appartiennent au groupe verbal. Les compléments essentiels les plus connus sont les compléments d'objet.
+
*[[le complément essentiel]]: sont nécessaires au sens du verbe (contrairement aux compléments circonstanciels). Ils ne peuvent pas être placés en tête de phrase ; ils appartiennent au groupe verbal. Les compléments essentiels les plus connus sont les compléments d'objet.
−
*Un complément non essentiel apporte simplement une information supplémentaire à la phrase. On l'appelle aussi 'complément circonstanciel.
+
*[[Un complément non essentiel ]]apporte simplement une information supplémentaire à la phrase. On l'appelle aussi 'complément circonstanciel.
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
  
−
<!-- ************************* Début ****************************** -->
+
{{cc}} '''[[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YN9B4400-10GXG0M-MSCR4B Carte conceptuelle les compléments]]'''
 +
 
 +
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 +
 
 +
 
 +
 
 
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 
{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
Ligne 76 : Ligne 81 :
  
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
−
Image:Definition-graphique-concept1.png|images
+
Image:COI.jpg|le COI
−
Image:Definition-graphique-concept2.png|Les-complements-circonstanciels
+
Image:Maxresdefault_(1).jpg|les compléments essentiels
−
Image:Definition-graphique-concept3.png|complc3a9ments-essentiels
+
Image:Les-complements-circonstanciels (1).png|les compléments non essentiels
 +
 
 +
 
  
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
 
</gallery><!-- ************** Fin modification images***************************-->
Ligne 89 : Ligne 96 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
−
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</https://www.youtube.com/watch?v=uaO4Qw2JO7E>
+
<youtube width="220" height="220">uaO4Qw2JO7E</youtube>
−
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</https://www.youtube.com/watch?v=8jkpCuRta-8>
+
<youtube width="220" height="220"> T6n3WZc8FP0&t=27s</youtube>
−
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
+
<youtube width="220" height="220">tFrRupnvKOc</youtube>
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
Ligne 165 : Ligne 172 :
  
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
 
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
−
* .........................................
+
* Confusion entre les éléments de phrase (les compléments indispensables et supprimables)
−
* .........................................
+
 
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
−
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[complément d'objet direct  - complément d'objet indirect]]
−
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[complément essentiel  - complément non essentiel]]
  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
−
* ....................
+
* les fonctions Complément d’Objet Direct (COD), Complément d’Objet Indirect (COI) et Complément Circonstanciel (CC), la reconnaissance de ces différentes fonctions posant bien souvent problème aux écoliers
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
Ligne 204 : Ligne 211 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
−
*Le complément de phrase permet d'apporter une information supplémentaire sur le sujet et le prédicat, en précisant notamment les circonstances (temps, lieu, manière, but, etc.) d'une action ou d'un état.                                               
+
* Un cube contenant des phrases, chaque élève choisit une phrase puis identifie le mot souligné                                                
−
*Le complément de phrase est un complément non essentiel : il peut être supprimé de la phrase ou déplacé dans la phrase sans qu'elle ne devienne incorrecte.
+
*                                               
−
* Pour identifier un complément de phrase, on peut vérifier que le groupe de mots identifié :peut être déplacé dans la phrase ;peut être supprimé de la phrase.
 
−
Généralement, ces deux opérations suffisent à identifier le complément de phrase.
 
−
On peut également vérifier que le mot ou le groupe de mots repéré est bien un groupe nominal, un groupe prépositionnel ou un adverbe.                                                
 
 
                                                  
 
                                                  
  
Ligne 222 : Ligne 226 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
−
* ..................                                               
+
* Pour identifier  des compléments circonstanciels: on peut vérifier que le groupe de mots identifié :peut être déplacé dans la phrase peut être supprimé de la phrase sans qu'elle ne devienne incorrecte. Ils sont facilement mobiles
−
:* .................
+
*Complément circonstanciel de temps (quand ?)
−
* ..................                                               
+
Complément circonstanciel de lieu (où ?)
−
:* .................                                               
+
Complément circonstanciel de manière (comment ?)   
 +
*le complément essentiel COD  se construit directement après le verbe sans préposition  pour en compléter le sens et indiquer sur qui ou sur quoi se passe l’action. Il peut être remplacer par un pronom (le, la, l’, les, en..)
 +
*pour différencier un COD et un attribut: le COD complète le verbe alors que l’attribut apporte une information sur le sujet à partir du verbe d’état.                                        
 +
                                             
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
Ligne 237 : Ligne 244 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
−
:* https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-complement-de-phrase-f1249
+
:* https://www.lelivrescolaire.fr/page/16876146
 
:* https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-42633.php
 
:* https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-42633.php
−
 
+
:* https://www.schoolmouv.fr/grammaire-francais/le-complement-circonstanciel/lecon
−
 
+
:* http://bewinner.tn/bw/wp-content/uploads/2020/04/compl%C3%A9ment-essentiel-et-non-essentiel.pdf
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
  
Ligne 253 : Ligne 260 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
−
* ..................                                               
+
:* https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-complement-de-phrase-f1249
−
* ..................
+
:* https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-42633.php
−
* ..................                                               
+
                                       
−
* ..................                                               
+
:* https://www.jerevise.fr/complement-essentiel-non-essentiel.html 
 +
:* https://www.coursfrancaisfacile.com/2020/03/cest-quoi-un-complement-essentiel.html                                             
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 19 février 2023 à 21:27


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction

Emblem-important-blue.svg

Les compléments (Français) / complements (Anglais) / المفعول (Arabe)

(+)


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

Emblem-important-blue.svg
  • la phrase se compose d'un GNS et d'un GV. mais elle peut être enrichie par un complément non essentiel
  • le GV peut être formé d'un verbe seul ou d'un verbe + un complément essentiel ou un verbe + 2 compléments essentiels
  • Un complément essentiel ou complément du verbe, est un groupe de mots (ou un seul mot) qui donne de l’information sur l’action ou l’état exprimé par le verbe.

Il fait partie du groupe verbal. Généralement, il ne peut être ni supprimé, ni déplacé (sauf pour le complément d’agent). Il peut être un COD, un COI, un COS, certains compléments circonstanciels (de mesure, de lieu), un attribut du sujet ou du COD, un complément d’agent, une proposition subordonnée.

(+)


  • le complément essentiel: sont nécessaires au sens du verbe (contrairement aux compléments circonstanciels). Ils ne peuvent pas être placés en tête de phrase ; ils appartiennent au groupe verbal. Les compléments essentiels les plus connus sont les compléments d'objet.
  • Un complément non essentiel apporte simplement une information supplémentaire à la phrase. On l'appelle aussi 'complément circonstanciel.

More-didaquest.png Les compléments - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.png [Carte conceptuelle les compléments]





Emblem-important-blue.svg

  • le COI

  • les compléments essentiels

  • les compléments non essentiels


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Les compléments - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Complément d'objet direct (COD) :

Le COD est un complément qui se place après le verbe, sans préposition. Il répond à la question : quoi ? ou qui ?

Ex : Je mange une pomme.

  • Complément d'objet indirect (COI) :

Le COI est un complément qui se place après le verbe, avec préposition. Il répond à la question : à quoi ? ou à qui ? ou de quoi ? ou de qui ?

Ex : Je parle à Marie.

  • Complément d'objet second (COS) :

Le COS est un COI mais qui est précédé ou suivi d'un COD ou d'un COI.

Ex : Maman attrape les chocolats pour Tante Anne.

  • Complément circonstanciel (CC):

Le CC indique : le lieu(CCL) où ? ; le temps(CCT) quand ? ; la manière(CCM) comment ? ; la cause (CCCause) pourquoi ? ; etc.

Ex : Samedi dernier, je suis allé au restaurant avec Philippine à moto.


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

Emblem-important-blue.svg


Blue-circle-target.png Erreur: Croire que

  • Confusion entre les éléments de phrase (les compléments indispensables et supprimables)



Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens


Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • les fonctions Complément d’Objet Direct (COD), Complément d’Objet Indirect (COI) et Complément Circonstanciel (CC), la reconnaissance de ces différentes fonctions posant bien souvent problème aux écoliers

(+)



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

Emblem-important-blue.svg
  • Un cube contenant des phrases, chaque élève choisit une phrase puis identifie le mot souligné

(+)



Aides et astuces

Emblem-important-blue.svg
  • Pour identifier des compléments circonstanciels: on peut vérifier que le groupe de mots identifié :peut être déplacé dans la phrase peut être supprimé de la phrase sans qu'elle ne devienne incorrecte. Ils sont facilement mobiles
  • Complément circonstanciel de temps (quand ?)

Complément circonstanciel de lieu (où ?) Complément circonstanciel de manière (comment ?)

  • le complément essentiel COD se construit directement après le verbe sans préposition pour en compléter le sens et indiquer sur qui ou sur quoi se passe l’action. Il peut être remplacer par un pronom (le, la, l’, les, en..)
  • pour différencier un COD et un attribut: le COD complète le verbe alors que l’attribut apporte une information sur le sujet à partir du verbe d’état.



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie


Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=Les_compléments&oldid=99766 »