Différences entre versions de « Les constituants de la phrase »
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*Le groupe nominal est un ensemble de mots réunis autour d'un nom. Le nom est le mot le plus important et on dit qu’il est le noyau ou le chef de groupe. | *Le groupe nominal est un ensemble de mots réunis autour d'un nom. Le nom est le mot le plus important et on dit qu’il est le noyau ou le chef de groupe. | ||
| − | La phrase simple se compose de deux constituants : le groupe sujet et le groupe verbal | + | La phrase simple se compose de deux constituants : le groupe Nominal sujet et le groupe verbal GNS + GV |
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| − | + | le GNS peut être formé : | |
− d'un nom propre : Tunis ; Sarra ; Boby | − d'un nom propre : Tunis ; Sarra ; Boby | ||
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− d'un nom commun précédé d'un déterminant : la maison ; mes cousins ; cinq fleurs | − d'un nom commun précédé d'un déterminant : la maison ; mes cousins ; cinq fleurs | ||
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− d'un pronom personnel : je ; il ; vous ... | − d'un pronom personnel : je ; il ; vous ... | ||
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− d'un groupe nominal : le petit chaperon rouge rencontra le loup ; le château que tu aperçois au loin est celui de la Belle au bois dormant. | − d'un groupe nominal : le petit chaperon rouge rencontra le loup ; le château que tu aperçois au loin est celui de la Belle au bois dormant. | ||
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| + | * Le groupe verbal (GV) comprend le verbe et son (ou ses) complément(s). Ex. : Il invite toutes les jeunes filles du royaume. Le groupe sujet commande l'accord du verbe ; il est placé en général avant le groupe verbal. | ||
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
| − | Image: | + | Image:Carte.png|carte conceptuelle |
| − | Image: | + | Image:Le_groupe_nominal_sujet_(2).jpg|GNS |
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | ||
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|Mot-Clé-1=le groupe nominal sujet | |Mot-Clé-1=le groupe nominal sujet | ||
|Mot-Clé-2=le groupe verbal | |Mot-Clé-2=le groupe verbal | ||
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3= les déterminants possessifs |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4= les déterminants démonstratifs |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5= les verbes |
|Mot-Clé-6= | |Mot-Clé-6= | ||
|Mot-Clé-7= | |Mot-Clé-7= | ||
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| − | * | + | * le groupe nominal peut être |
| − | + | − un nom propre : Tunis ; Sarra ; Boby | |
| − | + | ||
| − | + | − un nom commun précédé d'un déterminant : la maison ; mes cousins ; cinq fleurs | |
| − | * | + | * [[les déterminants ]] : |
| − | + | ||
| − | + | * [[déterminants possessifs]] : | |
| − | + | mon - ma - mes | |
| + | ton - ta - tes | ||
| + | son - sa - ses | ||
| + | notre - nos | ||
| + | votre - vos | ||
| + | leur - leurs | ||
| + | |||
| + | * [[déterminant démonstratifs ]]: | ||
| + | ce - cette -cet - ces | ||
| + | |||
| + | * [[articles définis ]] : | ||
| + | le - la - les | ||
| + | |||
| + | * [[articles indéfinis ]] : | ||
| + | un - une - des | ||
| + | − un pronom personnel : je ; tu ; il ; elle ; nous ; vous ; ils ; elles | ||
| + | |||
| + | − un groupe nominal : le petit chaperon rouge rencontra le loup ; le château que tu aperçois au loin est celui de la Belle au bois dormant. | ||
| + | * le groupe verbal contient : | ||
| + | - un verbe(1er groupe / 2ème groupe/3ème groupe | ||
| + | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
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{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
| − | * | + | * à est un verbe |
| − | * | + | * et est un verbe |
| − | + | * son est un verbe | |
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[à - a]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[et - est]] |
| − | + | * Confusion entre [[son - sont]] | |
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
| − | * | + | * Caroline et Nadia jouent au ballon |
| − | + | et Nadia jouent au ballon : le groupe verbal | |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * | + | * qu'est ce que un groupe nominal sujet ? |
| − | * | + | * quels sont les différents types du groupe nominal ? |
| − | * | + | * qu'est ce que un groupe verbal ? |
| + | * qu'est ce que un verbe ? | ||
| + | |||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | les étapes de cette leçon sont : |
| − | + | * manipulation exploration | |
| − | * | + | * manipulation fixation |
| − | + | * production | |
| + | |||
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
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== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} == | == {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} == | ||
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<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | + | pour identifier le groupe nominal on pose la question suivante | |
| − | * .... | + | * qui ....? |
| − | + | pour identifier le groupe verbal on pose la question suivante | |
| − | * .... | + | * que fait ....? |
| − | + | ||
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | ||
| − | :* ... | + | :* https://slideplayer.fr/slide/17019546/ |
| − | :* .. | + | :* https://www.youtube.com/watch?v=IVTzA6ZVe38 |
| − | :* .. | + | :* https://fr.slideserve.com/ogden/le-groupe-verbal |
| + | :* https://www.youtube.com/watch?v=3ZqxfL8qujA | ||
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
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| − | * .. | + | :* https://www.youtube.com/watch?v=3ZqxfL8qujA |
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
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Version actuelle datée du 18 janvier 2023 à 17:30
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Traduction
Les constituants de la phrase (Français)
/ the constituent of the sentence (Anglais)
/ مكونات الجملة (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- La phrase est un assemblage oral ou écrit capable de représenter l'énoncé complet d'une idées .
- Elle est une suite des mots .
- Elle commence par une majuscule et elle se termine par un point .
- Elle a un sens .
- Elle se compose de deux parties : le groupe nominal sujet et le groupe verbal .
La phrase simple se compose de deux constituants : le groupe Nominal sujet et le groupe verbal GNS + GV le GNS peut être formé : − d'un nom propre : Tunis ; Sarra ; Boby − d'un nom commun précédé d'un déterminant : la maison ; mes cousins ; cinq fleurs − d'un pronom personnel : je ; il ; vous ... − d'un groupe nominal : le petit chaperon rouge rencontra le loup ; le château que tu aperçois au loin est celui de la Belle au bois dormant.
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Les constituants de la phrase - Historique (+)
Définition graphique
[1] carte conceptuelle les constituants de la phrase
carte conceptuelle
GNS
Le groupe verbal
.jpg)
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Les constituants de la phrase - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
− un nom propre : Tunis ; Sarra ; Boby − un nom commun précédé d'un déterminant : la maison ; mes cousins ; cinq fleurs mon - ma - mes ton - ta - tes son - sa - ses notre - nos votre - vos leur - leurs ce - cette -cet - ces le - la - les un - une - des − un pronom personnel : je ; tu ; il ; elle ; nous ; vous ; ils ; elles − un groupe nominal : le petit chaperon rouge rencontra le loup ; le château que tu aperçois au loin est celui de la Belle au bois dormant.
- un verbe(1er groupe / 2ème groupe/3ème groupe |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- à est un verbe
- et est un verbe
- son est un verbe
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre à - a
- Confusion entre et - est
- Confusion entre son - sont
Erreur fréquente:
- Caroline et Nadia jouent au ballon
et Nadia jouent au ballon : le groupe verbal
Questions possibles
- qu'est ce que un groupe nominal sujet ?
- quels sont les différents types du groupe nominal ?
- qu'est ce que un groupe verbal ?
- qu'est ce que un verbe ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
pour identifier le groupe nominal on pose la question suivante
- qui ....?
pour identifier le groupe verbal on pose la question suivante
- que fait ....?
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (constituants de la phrase)
ABROUGUI, M & al, 2023. Les constituants de la phrase. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_constituants_de_la_phrase>, consulté le 19, mai, 2024
