Différences entre versions de « Les déterminants (possessifs, démonstratifs, les articles) »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
 
(76 versions intermédiaires par 3 utilisateurs non affichées)
Ligne 12 : Ligne 12 :
  
 
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)  
 
[[{{FULLPAGENAME}}]] (Français)  
/ [[Concept en Anglais]]  (Anglais)  
+
/ [[Determiners (possessives, demonstratives, articles)]]  (Anglais)  
/ [[Concept en Arabe]] (Arabe)
+
/ [[ أَسْماءُ الإِشَارَةِ / صفات الملكية / أدوات المعرفة والنكرة]] (Arabe)
  
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
 
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* -->
Ligne 48 : Ligne 48 :
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 +
[[Fichier:tablpassécomposé.jpg.jpg|sans cadre|centré]]
  
Qu'est-ce qu'un déterminant ? <p>
+
<div style="display:flex;align-items:center;">
Les déterminants sont une classe grammaticale où se trouvent rassemblés les mots qui entrent dans un groupe nominal et permettent d'actualiser le nom, c'est-à-dire de l'employer dans un contexte particulier (on dit alors que le déterminant fait passer le nom de la langue au discours).
+
[[Fichier:généralités.JPG|alt=généralités|left|200px|margin-right:10px]]
 +
</div>
 +
<p>
 +
[[Fichier:Définition.JPG|alt=Définition|left|100px|margin-right:10px]]
 +
<P> </div>
 +
  <p>
 +
<div>
 +
Qu'est-ce qu'un déterminant ? <p>
 +
Les déterminants sont une [[classe grammaticale]] où se trouvent rassemblés les mots qui entrent dans un [[groupe nominal]] et permettent d'actualiser le nom, c'est-à-dire de l'employer dans un contexte particulier (on dit alors que le [[déterminant]] fait passer le nom de la [[langue]] au [[discours]]).<p>
 +
Le nom commun est rarement tout seul. On trouve généralement devant lui un petit mot, appelé le déterminant.
 +
<p>
 +
'''Qu’est-ce qu’un article ?'''
 +
Les noms sont presque toujours accompagnés d’un article ou d’un autre déterminant. Celui-ci indique le genre du nom (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel). Il y a des articles définis (le, la, les) et des articles indéfinis (un, une, des).<p>
 +
</p> </div>
 +
<div style="display:flex;align-items:center;">
 +
[[Fichier:règles_grammaticales.JPG|alt=règles_grammaticales|left|150px|margin-right:10px]] '''Accord du déterminant'''<p> </div>
 +
Le déterminant s'accorde en genre et en nombre avec le genre qu'il définit.<P>
 +
*: Un lièvre / des lièvres
 +
<div style="display:flex;align-items:center;">
 +
[[Fichier:les articles.JPG|alt=Les articles|left|200px|margin-right:10px]] <p> </div>
 +
<div style="display:flex;align-items:center;">
 +
[[Fichier:Définition.JPG|alt=Définition|left|100px|margin-right:10px]] '''Article défini''' </div>
 +
Les articles définis sont utilisés devant un objet particulier ou une personne identifiable.
 +
La voiture de Victor, le garçon derrière toi, les amis de Muriel, etc.
 +
Ils permettent également d’exprimer une généralité, un goût, une habitude.
 +
Le matin, je me lève à 8 heures.<p>
 +
Les articles définis sont utilisés pour parler <p>
 +
'''Des généralités.'''
 +
Exemples :
 +
 
 +
*: Les Français aiment le pain, le fromage et le vin.
 +
*: Les oiseaux peuvent voler.
 +
*: La liberté est un droit important.
 +
* Dans la phrase : « Les Français aiment le pain, le fromage et le vin« , on parle des Français en général, mais certains Français n’aiment pas le vin ou le fromage. De même, ils peuvent aimer certains types vins seulement. C’est donc une généralité.
 +
 
 +
* Dans l’exemple « Les oiseaux peuvent voler« , on parle aussi des oiseaux en général, mais certains ne volent pas (les poules, les autruches, les manchots, etc.)
 +
'''Unique'''
 +
* On utilise des articles définis pour des sujets uniques.
 +
 
 +
Exemples :
 +
 
 +
*: Les Champs-Élysées
 +
*: La lune et le satellite de la Terre.
 +
*: La tour Eiffel est magnifique.
 +
'''Les goûts'''
 +
* Les articles définis sont utilisés avec les verbes de préférence comme aimer, adorer, détester, haïr, préférer.
 +
 
 +
Exemples :
 +
 
 +
*: J’aime le cinéma américain.
 +
*: Les Français adorent les vacances.
 +
*: Sophie déteste les insectes.
 +
'''Reprendre une information'''
 +
* Les articles définis reprennent une information qui a déjà été mentionnée ou qui est connue par les locuteurs.
 +
 
 +
Exemples :
 +
 
 +
*: Il y a une voiture (catégorie) devant la maison, c’est la voiture de mes parents (sujet identifié).
 +
*: J’ai deux filles, la grande a 8 ans et la petite a 5 ans.
 +
 
 +
<div style="display:flex;align-items:center;">
 +
[[Fichier:Définition.JPG|alt=Définition|left|100px|margin-right:10px]] '''Article indéfini''' </div>
 +
'''Usages'''
 +
On utilise des articles indéfinis pour désigner une catégorie de choses ou de personnes.
 +
* Les articles indéfinis « un » et « une » expriment aussi une quantité (= 1). Dans ce cas, on peut les remplacer par un autre chiffre.
 +
 
 +
Exemples :
 +
 
 +
*: Je voudrais une pomme (je voudrais deux pommes)
 +
*: Il a un frère et une sœur (moi, j’ai deux frères et trois sœurs)
 +
* on fait la liaison phonétique si le mot qui suit commence par une voyelle ou par un h muet.
 +
 
 +
Exemples :
 +
 
 +
*: Un‿ami
 +
*: Une‿orange
 +
*: Un‿hôtel
 +
*: Une‿horloge
 +
 
 +
<div style="display:flex;align-items:center;">
 +
[[Fichier:Définition.JPG|alt=Définition|left|100px|margin-right:10px]] '''Les déterminants possessifs''' </div>
 +
'''Usages'''
 +
L’adjectif possessif (aussi appelé déterminant possessif) est utilisé pour désigner un possesseur / propriétaire. L’adjectif possessif s’accorde avec le nom (masculin, féminin ou pluriel).
 +
Exemples :
 +
*: Voici ma mère, mon père, ma sœur, mon frère et mes enfants.
 +
*:  Vos enfants sont dans notre jardin, ils jouent avec notre fils.
 +
'''Avec un nom'''
 +
* mon, ton et son : utilisés avec les noms féminins qui commencent par une voyelle (a, e, i, o, u) ou « h » muet. Ce changement permet de faire la liaison.
 +
 
 +
*: C’est mon‿amie (une amie) et non c’est ma amie.
 +
*: C’est ton‿école (une école) et non c’est ta école.
 +
*: Il parle de son‿histoire (une histoire) et non sa  histoire.
 +
 
 +
'''Avec un adjectif
 +
'''
 +
* mon, ton et son : utilisés avec les adjectifs féminins qui commencent par une voyelle (a, e, i, o, u) ou « h » muet. Ce changement permet de faire la liaison.
 +
 
 +
*: Mon‿adorable fille (une fille) et non ma adorable fille
 +
*: Ton‿excellente cuisine (une cuisine) et non ta excellente cuisine
 +
*: Son‿incroyable maison (une maison) et non sa incroyable maison
 +
 
 +
<div style="display:flex;align-items:center;">
 +
[[Fichier:Définition.JPG|alt=Définition|left|100px|margin-right:10px]] '''Les déterminants démonstratifs''' </div>
 +
 
 +
'''Usage'''
 +
Les adjectifs démonstratifs (ou déterminants démonstratifs) désignent des objets ou des personnes et s’accordent avec le nom.
 +
 
 +
Exemples :
 +
*: Ce livre est intéressant.
 +
*: Cette voiture est jolie.
 +
*: Ces gâteaux sont trop sucrés.
 +
*: Ces robes coûtent cher.
 +
* Devant les noms masculins qui commencent par une voyelle (a, e, i, o, u, y et h) ou un « h muet », on utilise « cet » (et on fait la liaison).
 +
* Avec un « h aspiré », l’adjectif démonstratif « ce » ne change pas et on ne fait pas la liaison.
 +
 
 +
Exemples :
 +
*: Cet‿arbre est très grand. (ce arbre)
 +
*: Cet‿homme parle vite. (ce homme)
 +
*: Ce homard est délicieux (cet‿homard) : pas de liaison avec le « h » aspiré.
  
 
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
 
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** -->
Ligne 57 : Ligne 176 :
 
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************-->
Il existe plusieurs types de déterminants : <p>
+
 
<ul>
+
* Les déterminants un, une, des sont appelés : articles indéfinis.
    <li>les articles : le, la, les ; un, une, des ; du, de la, des</li>
+
 
    <li>les déterminants démonstratifs : ce, cette, ces ; ce …-ci, ce …-là, cette …-ci, ces …-là…</li>
+
* Ils s'emploient devant un nom désignant un être ou une chose dont il n'a pas encore été question, qui ne sont pas présentés comme connus.
    <li> les déterminants démonstratifs : ce, cette, ces ; ce …-ci, ce …-là, cette …-ci, ces …-là…</li>
+
 
    <li> les déterminants possessifs : mon, ma, mes ; ton, ta, tes ; son, sa, ses ; notre, nos ; votre, vos ; leur, leurs </li>
+
*: Un client a téléphoné pour toi.
  <li> les déterminants indéfinis : aucun, aucune ; pas un, pas une ; nul, nulle ; certain(s), certaine(s) ; aucun, aucune ; quelque(s) ; plusieurs ; chaque ; tout, toute, tous, toutes ; n'importe quel(s), n'importe quelle(s)…</li>
+
*: Une cliente a téléphoné pour toi.
  <li>les déterminants numéraux cardinaux : un, une ; deux ; trois ; quatre ; cinq… </li>
+
*: Des clients ont téléphoné pour toi.
  <li>les déterminants relatifs : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles ; auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles ; duquel, de laquelle, desquels, desquelles </li>
+
* REMARQUE : Devant un nom précédé d'un adjectif, on emploie souvent de à la place de l'article indéfini des.
<li> les déterminants exclamatifs : quel(s), quelle(s)</li>
+
 
<li>les déterminants interrogatifs : quel(s), quelle(s) </li>
+
*: Nous avons fait des belles excursions. Ou : Nous avons fait de belles excursions.
</ul> <p>
+
 
Attention <p>
+
* Les déterminants le, la, les sont appelés : articles définis.
La classe des déterminants n'est pas fermée : ainsi, certains groupes de mots sont considérés comme des déterminants occasionnels. C'est le cas des adverbes de quantité suivis de de (combien de, peu de, trop de…) ainsi que des groupes de mots quantité de, nombre de, que de.
+
* Ils s'emploient devant un nom désignant un être ou une chose qui sont présentés comme connus.
 +
 
 +
*: Elle nettoie le linge sale.
 +
*: J'écoute souvent la radio.
 +
*: Les enfants adorent les bonbons.
 +
 
 +
* Combinées avec les prépositions 'à' et 'de', les formes 'le' et 'les' de l'article défini deviennent "au", "aux", "du", "des" - ce sont des articles définis contractés.
 +
 
 +
*: Il s'adresse au fils du voisin, aux enfants des voisins.
 +
*: Elle n'est pas encore revenue du marché.
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* -->
  
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 +
{{cc}}'''[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YLZ52PTG-14X00BH-J1V1RJ Carte conceptuelle les déterminants]'''
  
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
 
<!-- ************************* Début ****************************** -->
Ligne 82 : Ligne 211 :
 
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************* Commercez les modifications *********************-->
 
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                            
+
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--><gallery mode="packed-hover">                        
  
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
 
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
Image:Les_déterminants.jpg|Les_déterminants
+
Image:Articles-défini-et-indéfini.jpg|Les_articles
<p>
+
Image:Possessifs.jpg|Les déterminants possessifs
Image:Les_déterminants_possessifs.png|Les déterminants possessifs
+
Image:Det-dem.jpg|Les déterminants démonstratifs
Image:Les_déterminants_démonstratifs.png|Les déterminants démonstratifs
+
 
  
  
Ligne 100 : Ligne 229 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
  
<youtube width="220" height="220"><iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/SoHE-HOi4Os" title="Les déterminants" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
+
 
<youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/XMV-4KLWzHM" title="L'accord du déterminant avec le nom" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
+
   
<youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/S8tq6gYBXH8" title="Les déterminants possessifs" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
+
 +
 
 +
<div style="display: flex; justify-content: space-between; align-items: center; margin-bottom: 20px;">
 +
  <div style="flex-basis: 30%;">
 +
  <youtube width="220" height="220"><iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/SoHE-HOi4Os" title="Les déterminants" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>
 +
  </div>
 +
  <div style="flex-basis: 30%;">
 +
  <youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/XMV-4KLWzHM" title="L'accord du déterminant avec le nom" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>  
 +
  </div>
 +
  <div style="flex-basis: 30%;">
 +
  <youtube width="220" height="220"><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/S8tq6gYBXH8" title="Les déterminants possessifs" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></youtube>  
 +
  </div>
 +
</div>
 +
 
 +
 
  
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
 
}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
Ligne 117 : Ligne 260 :
 
|Mot-Clé-1= articles définis
 
|Mot-Clé-1= articles définis
 
|Mot-Clé-2= articles indéfinis
 
|Mot-Clé-2= articles indéfinis
|Mot-Clé-3=  
+
 
|Mot-Clé-4=
+
 
|Mot-Clé-5=
+
|Mot-Clé-3= possessifs
|Mot-Clé-6=
+
|Mot-Clé-4= démonstratifs
 
|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-7=
 
|Mot-Clé-8=
 
|Mot-Clé-8=
Ligne 138 : Ligne 281 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
*...............................................................................
+
 
................................................................................
+
Il existe plusieurs types de déterminants : <p>
................................................................................
+
<ul>
................................................................................
+
    <li>[https://didactique.info/formation/mod/book/view.php?id=22206 les articles] : le, la, les ; un, une, des ; du, de la, des</li>
*...............................................................................
+
    <li> [https://didactique.info/formation/mod/hvp/view.php?id=23490 les déterminants démonstratifs] : ce, cette, ces ; ce …-ci, ce …-là, cette …-ci, ces …-là…</li>
................................................................................
+
    <li> [https://didactique.info/formation/mod/glossary/showentry.php?eid=292 les déterminants possessifs] : mon, ma, mes ; ton, ta, tes ; son, sa, ses ; notre, nos ; votre, vos ; leur, leurs </li>
................................................................................
+
  <li> les déterminants indéfinis : aucun, aucune ; pas un, pas une ; nul, nulle ; certain(s), certaine(s) ; aucun, aucune ; quelque(s) ; plusieurs ; chaque ; tout, toute, tous, toutes ; n'importe quel(s), n'importe quelle(s)…</li>
................................................................................
+
  <li>les déterminants numéraux cardinaux : un, une ; deux ; trois ; quatre ; cinq… </li>
 +
  <li>les déterminants relatifs : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles ; auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles ; duquel, de laquelle, desquels, desquelles </li>
 +
<li> les déterminants exclamatifs : quel(s), quelle(s)</li>
 +
<li>les déterminants interrogatifs : quel(s), quelle(s) </li>
 +
</ul> <p>
 +
Attention <p>
 +
La classe des déterminants n'est pas fermée : ainsi, certains groupes de mots sont considérés comme des déterminants occasionnels. C'est le cas des adverbes de quantité suivis de de (combien de, peu de, trop de…) ainsi que des groupes de mots quantité de, nombre de, que de.
 +
 
 +
 
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* -->
 
  
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
 
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
  
  
<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
+
'''''<!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
 
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 
{{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
 
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
Ligne 159 : Ligne 309 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
  
{{@}} '''Erreur: Croire que'''
+
 
* .........................................
 
* .........................................
 
  
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
 
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[Ses - Ces]]
* Confusion entre [[....... - ........]]
+
* Confusion entre [[Ces - C'est]]
 +
 
  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
 
{{@}} '''Erreur fréquente''':  
* [[Changement de genre selon la langue]]: Selon la langue, certains termes ([[concepts]]) ont des genres différents. Ceci qui induit les élèves bilangues (ou plus) à faire des erreurs de genre
+
* [[Changement de genre selon la langue]]: Selon la langue, certains termes ([[concepts]]) ont des genres différents. Ceci induit les élèves bilangues (ou plus) à faire des erreurs de genre
 
+
* [[Confondre l'accord en nombre du nom et du verbe]]: ([[L'accord du verbe]]) diffère de l'accord du nom.
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
+
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->'''
  
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
Ligne 181 : Ligne 330 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[..................]]?
+
* [[ Quelle est la différence entre un articles féminin et un article masculin]]?
* [[..................]]?
+
* [[Quelle est la différence entre un déterminant et un adjectif]]?
* [[..................]]?
+
* [[Quand est-ce qu'on ajoute un "s" et quand est-ce qu'on ajoute "ent"]]?
 
+
* [[Pourquoi utilise-t-on le déterminant "mon" qui est féminin, avec des noms masculins]]?
 +
* [[A-t-il un genre ou un nombre ? S’accorde-t-il]]?
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
  
Ligne 199 : Ligne 349 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
* ..................                                                  
+
* L'accord du déterminant avec le nom                                               
:* .................
+
:* accord en genre
* ..................                                               
+
:* accord en nombre
:* .................                                               
+
*Le nom commun
 +
* Le groupe nominal                                                  
 +
:* nom
 +
:* déterminant
 +
:* adjectif qualificatif                                               
  
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
  
 +
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
  
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
  
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
Ligne 216 : Ligne 370 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
  
* ..................                                                 
+
[[Fichier:Ces-ses.jpg|300px|vignette|centre|Ces et ses_ maintenant je maîtrise]]
:* .................
+
 
* ..................                                               
+
* Pour ne plus confondre "ces" et "ses" je peux mémoriser les deux déterminants comme suit:
:* .................                                               
+
:* Ses: je pointe mon doigt vers moi soit la flèche qui sort du "s" vers l'intérieur de la même lettre.
 +
:* Ces: la flèche pointe ailleurs c'est à dire à autre chose.
 +
* Pour pouvoir utiliser correctement l'article "l'" il suffit de voir l'initiale du nom qu'il accompagne. S'il commence par une voyelle et qu'il est au singulier, on utilise "l'".                                            
 +
:* On peut dire un arbre = Nom singulier masculin / pour utiliser ce nom avec un article défini on choisit "le" mais vu que le mot arbre commence par une voyelle et qu'il est singulier on écrit "l'" soit => l'arbre.
 +
* Mon est un déterminant singulier masculin. Par contre il faut faire attention car il peut être utilisé avec un nom féminin si ce dernier commence par une voyelle et qu'il est au singulier.                                                 
 +
:* Pour se rappeler on choisira l'exemple de "mon enfance" 
 +
* Pour savoir si un nom est féminin ou masculin il n y a pas vraiment des règles mais il existe vraiment des moyens
 +
qui peuvent t'aider à savoir si un mot est masculin ou féminin et à faire le moins d'erreurs.  
 +
:*  Eh bien tous les noms qui finissent par '''"ion"''', i, o, n sont féminins. Donc, ça peut être le "ion" précédé d'un T pour faire '''"tion"''' comme "rédaction". C'est ''une rédaction'', la
 +
''rédaction.'' Le "ion" avec 2 S avant comme '''"ssion"'''. ''La soumission'', c'est féminin ou avec le S, un seul S avant "ion" pour faire '''"sion"''' comme ''la télévision''. Tout ça, ce sont des mots féminins parce qu’ils se terminent pas "ion". <p>
 +
* Tu as les mots qui se terminent par '''"ure"''', u, r, e comme la ''nature, la facture, la culture''. Ceux qui finissent par "ure" sont féminins. <p>
 +
* Les mots qui finissent avec le son '''"oi"''' (ça peut être oi, oie, oix) sont aussi féminins.
 +
On dit la ''foie''. On dit la ''voix''. On dit la ''joie''. Il y a toujours des exceptions. On dit le poids. On entend le son "oi" mais c'est masculin. Mais tu peux retenir que les mots en "oi" qui finissent par un "oi", "oie" ou "oix" sont féminins.<p>
 +
* C'est la même chose pour les mots qui finissent en '''"ette"''' e, t, t, e comme la ''poussette, la brouette, la dînette.'' <p>
 +
* Tu as également, en mots féminins, les mots qui finissent par '''"ille"''', i, l, l, e comme la ''fille, la famille, la brindille.'' <p>
 +
* Tu as aussi les mots qui finissent par '''"esse"''', e, s, s, e comme la paresse, la gentillesse, la justesse. <p>
 +
* Tu as également les mots finissent par '''"té"''', t,é comme ''la beauté, la liberté, la solidarité.'' Tout ça, ce sont des mots féminins. <p>
 +
Donc, tu vois qu'une fois que tu as ça en tête, eh bien, chaque fois que tu vas rencontrer un mot qui finit par '''S''' ou par '''"ion"''' ou par '''"ille"''', tu sauras qu'il est féminin. Donc, pas besoin d'apprendre les milliers de mots. Tu apprends seulement ces catégories.                                          
  
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
Ligne 231 : Ligne 402 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
  
:* ..................
+
:* [https://padlet.com/imenautocad/les-d-terminants-les-articles-les-d-terminants-possessifs-et-wtxs94x2n9ce1qgk/ Cours les déterminants sur Padlet]
:* ..................
+
:*  [https://learningapps.org/display?v=p06iye5w523/ Exercice sur learningapps]
:* ..................
+
:*  [https://docs.google.com/forms/d/10_ugVPmB7AXT6w-DfKMoS4T8BzdkxfeutCCCKD0YJv4/prefill/ Quiz sur les déterminants]
 +
:*  [https://www.youtube.com/watch?v=GIpNexwhwbg/ Leçon de français CP, CE1 sur les déterminants]
 +
:* [https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-determinant-f1180/ Le déterminant]
 +
:* [https://groupe-reussite.fr/ressources/cours-en-ligne-accord-determinant/ l'accord du déterminant en genre et en nombre]
 +
:* [https://didactique.info/formation/mod/glossary/view.php?id=24089/ Glossaire du cours]
 +
:* [https://didactique.info/formation/mod/workshop/view.php?id=22191/ Exercice d'évaluation les articles]
 +
:* [https://didactique.info/formation/mod/scorm/player.php?a=947&currentorg=O_123&scoid=3140&sesskey=MFELF7saq1&display=popup&mode=normal/ Je teste mes connaissances relatives aux articles]
 +
:* [https://didactique.info/formation/mod/quiz/view.php?id=23506/ Test les articles]
 +
:* [https://www.youtube.com/watch?v=GIpNexwhwbg/ Les articles- Vidéo à regarder]
  
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
Ligne 247 : Ligne 426 :
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
  
* ..................                                               
+
* https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1YLZ52PTG-14X00BH-J1V1RJ
* ..................
+
* https://didactique.info/formation/course/view.php?id=449
* ..................                                               
+
* https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQ8flh6hGtV4vJB5eaWZwSt-90CNkujBIdZ44AEKpl6nyClg/viewform?usp=sharing
* ..................                                               
+
                                             
  
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
 
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
  
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}

Version actuelle datée du 24 novembre 2023 à 10:59


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • Les déterminants un, une, des sont appelés : articles indéfinis.
  • Ils s'emploient devant un nom désignant un être ou une chose dont il n'a pas encore été question, qui ne sont pas présentés comme connus.
  • Un client a téléphoné pour toi.
    Une cliente a téléphoné pour toi.
    Des clients ont téléphoné pour toi.
  • REMARQUE : Devant un nom précédé d'un adjectif, on emploie souvent de à la place de l'article indéfini des.
  • Nous avons fait des belles excursions. Ou : Nous avons fait de belles excursions.
  • Les déterminants le, la, les sont appelés : articles définis.
  • Ils s'emploient devant un nom désignant un être ou une chose qui sont présentés comme connus.
  • Elle nettoie le linge sale.
    J'écoute souvent la radio.
    Les enfants adorent les bonbons.
  • Combinées avec les prépositions 'à' et 'de', les formes 'le' et 'les' de l'article défini deviennent "au", "aux", "du", "des" - ce sont des articles définis contractés.
  • Il s'adresse au fils du voisin, aux enfants des voisins.
    Elle n'est pas encore revenue du marché.

More-didaquest.png Les déterminants (possessifs, démonstratifs, les articles) - Historique (+)


Définition graphique


Ing-connaissance.pngCarte conceptuelle les déterminants






Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Les déterminants (possessifs, démonstratifs, les articles) - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

Il existe plusieurs types de déterminants :

  • les articles : le, la, les ; un, une, des ; du, de la, des
  • les déterminants démonstratifs : ce, cette, ces ; ce …-ci, ce …-là, cette …-ci, ces …-là…
  • les déterminants possessifs : mon, ma, mes ; ton, ta, tes ; son, sa, ses ; notre, nos ; votre, vos ; leur, leurs
  • les déterminants indéfinis : aucun, aucune ; pas un, pas une ; nul, nulle ; certain(s), certaine(s) ; aucun, aucune ; quelque(s) ; plusieurs ; chaque ; tout, toute, tous, toutes ; n'importe quel(s), n'importe quelle(s)…
  • les déterminants numéraux cardinaux : un, une ; deux ; trois ; quatre ; cinq…
  • les déterminants relatifs : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles ; auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles ; duquel, de laquelle, desquels, desquelles
  • les déterminants exclamatifs : quel(s), quelle(s)
  • les déterminants interrogatifs : quel(s), quelle(s)

Attention

La classe des déterminants n'est pas fermée : ainsi, certains groupes de mots sont considérés comme des déterminants occasionnels. C'est le cas des adverbes de quantité suivis de de (combien de, peu de, trop de…) ainsi que des groupes de mots quantité de, nombre de, que de.

(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles




Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie