Les les effets positifs - les effets négatifs

Création de Les les effets positifs - les effets négatifs de l'utilisation de l'écran par l'adolescent

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Traduction

Les les effets positifs - les effets négatifs (Français) / Concept en Anglais (Anglais) / Concept en Arabe (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Communication et connexion / Accès à l'information / Divertissement et créativité / Impact sur la santé visuelle / Troubles du sommeil /

Justification

Définition écrite

• Les effets positifs de l'écran se réfèrent aux avantages ou aux impacts bénéfiques associés à l'utilisation des écrans, tels que la communication facilitée, l'accès à l'information, le divertissement, l'amélioration de la productivité et les opportunités d'apprentissage. Ces effets positifs peuvent contribuer à une meilleure connectivité, à une acquisition de connaissances accrue et à une utilisation productive de la technologie.
• Les effets négatifs de l'écran font référence aux conséquences préjudiciables associées à une utilisation excessive, inappropriée ou non régulée des écrans. Ces effets peuvent inclure des problèmes de santé physique et mentale, une diminution de l'activité physique, des difficultés d'apprentissage et des impacts sociaux négatifs. Il est important de prendre conscience de ces effets et de mettre en place des pratiques d'utilisation responsable des écrans pour minimiser les risques potentiels.

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Les effets des écrans sur le cerveau de l'adolescent se réfèrent aux changements potentiels dans le développement, la plasticité cérébrale, les fonctions cognitives, le sommeil, la santé mentale et la récompense/dépendance causés par une utilisation excessive ou inappropriée des écrans pendant l'adolescence.

Les les effets positifs - les effets négatifs - Historique (+)

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Représentation graphique spatiale Les les effets positifs - les effets négatifs

Concepts ou notions associés

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Connectivité sociale / Accès à l'information / Créativité et expression / Dépendance et surutilisation / Isolement social / Problèmes de santé mentale /

Les les effets positifs - les effets négatifs - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

Réseaux sociaux : Passer de longues heures sur les réseaux sociaux peut contribuer à l'isolement social, à la comparaison sociale malsaine, à la dépendance et à une diminution de l'estime de soi. Jeux vidéo excessifs : Une utilisation excessive des jeux vidéo peut entraîner une dépendance, une négligence des responsabilités quotidiennes, des problèmes de sommeil et une détérioration des performances scolaires. Communication facilitée : Appels vidéo, messages instantanés, réseaux sociaux. Accès à l'information : Recherche en ligne, articles, vidéos éducatives. Divertissement : Jeux vidéo, films, séries télévisées, musique. Productivité : Travail à distance, gestion de tâches, prise de notes. Éducation : Ressources éducatives en ligne, cours en ligne, auto-formation. Exemples d'applications et d'utilisations des écrans Communication : Skype, WhatsApp, Facebook Messenger. Accès à l'information : Google, Wikipedia, YouTube. Divertissement : Netflix, Spotify, Candy Crush. Productivité : Microsoft Office, Trello, Evernote. Éducation : Coursera, Khan Academy, Duolingo. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• Croire que l'utilisation de l'écran pour l'adolescent a seulement des effets négatives

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre effets positifs - effets négatifs
• Confusion entre recommandations générales - les besoins individuels

Erreur fréquente:

• L'utilisation de l'écran pour l'adolescent n'a que des effets néfastes

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Questions possibles

• Quels sont les avantages de l'utilisation des écrans pour les adolescents en termes de communication et de connectivité sociale ??
• Comment l'accès à l'information via les écrans peut-il bénéficier aux adolescents dans leur apprentissage et leur développement intellectuel ??
• Quels sont les effets positifs du divertissement numérique, tels que les jeux vidéo ou les plateformes de streaming, sur les adolescents ??
• Comment les écrans peuvent-ils favoriser la créativité et l'expression artistique chez les adolescents ??
• Quels sont les risques pour la santé physique des adolescents liés à une utilisation excessive des écrans et comment peuvent-ils être atténués ??
• Quels sont les effets négatifs potentiels sur la santé mentale des adolescents liés à une utilisation excessive ou inappropriée des écrans ??
• Comment l'utilisation excessive des écrans peut-elle affecter les performances académiques et les capacités d'apprentissage des adolescents ??
• Comment l'utilisation excessive des écrans peut-elle influencer les relations interpersonnelles et l'interaction sociale des adolescents ??

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• Sensibilisation à une utilisation responsable

• Il est important d'éduquer les adolescents sur l'importance d'une utilisation équilibrée et responsable des écrans, en mettant l'accent sur les avantages et les risques potentiels.

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Aides et astuces

• Développement des compétences numériques

• L'enseignement devrait inclure l'apprentissage des compétences numériques essentielles, telles que la recherche d'informations fiables, la protection de la vie privée en ligne et la gestion du temps d'écran.

• Promotion de l'esprit critique

• Les adolescents devraient être encouragés à développer leur esprit critique lorsqu'ils utilisent les écrans, en évaluant de manière critique les informations en ligne, en remettant en question les contenus douteux et en évitant la propagation de fausses nouvelles.

• Encouragement de l'équilibre entre les activités en ligne et hors ligne

• Les enseignants peuvent promouvoir un équilibre sain entre les activités en ligne et hors ligne en encourageant les adolescents à participer à des activités physiques, à socialiser en personne et à s'engager dans des passe-temps créatifs qui ne dépendent pas des écrans.

• Sensibilisation aux risques en ligne

• Les enseignants peuvent informer les adolescents sur les risques liés à la sécurité en ligne, tels que la cyberintimidation, le vol d'identité et la surexposition aux contenus inappropriés, afin de les aider à prendre des mesures de précaution appropriées.

Education: Autres liens, sites ou portails

• https://www.bing.com/search?pglt=41&q=Cr%C3%A9ation+de+Les+les+effets+positifs+-+les+effets+n%C3%A9gatifs+de+l%27utilisation+de+l%27%C3%A9cran+par+l%27adolescent&cvid=85d59b3dc9724c8eadeba2b9a55ab505&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCTU0NTUzajBqMagCALACAA&FORM=ANNTA1&PC=HCTS
• https://amelioretasante.com/quels-sont-les-effets-negatifs-de-lutilisation-de-laxatifs/

Bibliographie

Pour citer cette page: (les effets positifs - les effets négatifs)

ABROUGUI, M & al, 2023. Les les effets positifs - les effets négatifs. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_les_effets_positifs_-_les_effets_n%C3%A9gatifs>, consulté le 13, mai, 2024

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• Sigman, A. (2014). Time for a view on screen time. Archives of Disease in Childhood, 99(11), 1017-1021.

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