Les pronoms
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Traduction
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
Mot qui peut remplacer un adjectif, une phrase, un nom, et qui a toutes les fonctions d'un nom. Il existe les pronoms personnels, possessifs, démonstratifs, relatifs, interrogatifs et indéfinis. Traduction en anglais : pronoun*
Il existe quatre grandes catégories de pronoms : les pronoms définis, les pronoms indéfinis, les pronoms interrogatifs et les pronoms relatifs. La catégorie des pronoms définis regroupe cinq sortes de pronoms : les pronoms personnels, les pronoms possessifs, les pronoms démonstratifs, les pronoms de la tonalité et les pronoms d'identification et de distinction. L’emploi des pronoms personnels « Je » et « Tu » est déictique, l’emploi de « Il » et des relatifs est anaphorique mais peut être déictique. Le possessifs et les démonstratifs ont des emplois déictiques ou anaphoriques. Parfois, les emplois peuvent se cumuler, ainsi « Nous » peut être à la fois déictique et anaphorique, lorsqu'il renvoie au locuteur et à au moins une autre personne évoquée avant. ex : J’ai vu Paul. Nous avons bu un café.
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Exemples: On distingue 6 types de pronoms qui varient selon leur fonction :
Les pronoms personnels remplacent ou désignent une personne qui parle, une personne à qui on parle et une personne ou une chose dont on parle. Ce sont : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, me, te, se, le, la, les, moi, toi, soi, lui, leur, eux, en, y.
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Les pronoms - Historique (+)
Définition graphique
carte conceptuelle les pronoms
Ma première version de Cmap:Les pronoms
les pronoms personnels
Les pronoms possessifs
les pronoms démonstratifs
les pronoms relatifs
les pronoms interrogatifs
les pronoms indéfinis
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Concepts ou notions associés
Les pronoms - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
{{Fiche Didactique Explicitations <!le pronom peut:> |Exemples-Applications-Utilisations=
Exemples:
- J’ai croisé Suzy, elle allait à son travail. « Elle » est un pronom personnel qui
remplace le nom de la personne dont on parle : « Suzy ». Tiens, je te donne ma gomme car j’ai perdu la tienne. « La tienne » est un pronom possessif. Il remplace « gomme » qui est une chose que l’on possède. Nos jouets sont ici. Celui-là est à moi. « Celui-là » est un pronom démonstratif utilisé pour remplacer « le jouet » que l’on veut montrer. Quelqu’un a pris mon stylo. « Quelqu’un » est un pronom indéfini. On l’utilise car la personne dont on parle n’est pas bien définie. Je me souviens de la promesse que tu m’as faite. « Que » est un pronom relatif. Il remplace le nom de chose « la promesse » dans la subordonnée relative « que tu m’as faite ». Lequel de ces deux chapeaux préfères-tu ? « Lequel » est un pronom interrogatif. Il remplace le nom de chose « chapeau » dans une question. }}
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- Le pronom joue le même rôle qu'un déterminant.
- On utilise un pronom avec un nom.
Confusions possibles ou glissement de sens
- Leur - Leurs: Confusion entre le déterminant possessif leur, qui est variable, et le pronom personnel leur, qui est invariable :
Ils ont réprimandé leurs enfants. (déterminant possessif) Nous leur avons dit la vérité. (pronom personnel)
- Confusion entre le - la : Le genre
- Confusion entre en - y: Le pronom EN remplace des compléments introduits par la préposition "de".
Le pronom "Y" remplace un nom ou groupe nominal introduit par "à", "au", "à la", "a l'", "aux".
- Confusion entre Qui - que:
Qui est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de sujet. Que est employé lorsque le pronom relatif a la fonction de complément d’objet direct.
- Confusion entre singulier - Pluriel: Le nombre
- Confusion entre Masculin - Féminin: Le genre
Erreur fréquente:
- Changement de genre selon la langue: Selon la langue, certains termes (concepts) ont des genres différents. Ceci qui induit les élèves bilangues (ou plus) à faire des erreurs de genre
- Confondre l'accord en nombre du nom et du verbe: (L'accord du verbe) diffère de l'accord du nom.
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- le cours est divisé en trois parties :
- la première partie est axé sur quelques généralités, comme la terminologie des pronoms, les conditions de ceux-ci et l’interprétation de ces pronoms.
- La deuxième partie représente une classification et une description des pronoms
– les pronoms définis et les pronoms indéfinis. Chaque pronoms est exemplifié de plusieurs points de vue : définition de chaque pronom, morphologie et emplois. Pour chaque sous chapitre, j’ai donné des exemples pour illustrer telle ou telle idée.
- La troisième partie: Je termine le cours en proposant une suite des exercices.
Aides et astuces
- Pour l’étude des pronoms, la plupart des enseignants suivent la
classification proposée dans La grammaire méthodique du français distinguant les pronoms définis (interrogatifs, possessifs, démonstratifs, relatifs et personnels), les déterminants indéfinis (variables, invariables) et les cas d’absence de pronom. Les enseignants doivent aussi faire attention à bien souligner aux apprenants à ne pas confondre les déterminants et les pronoms, petites parties du discours dont les fonctions sont complètement différentes :le déterminant fonctionne toujours avec un nom qu'il détermine, le pronom fonctionne à la place du déterminant et du nom qu'il remplace.
Exemple : le mien est plus beau que le tien – le mien et le tien sont des pronoms possessifs remplaçant mon livre ou ton livre
Exemple : mon livre – mon est un déterminant possessif ;
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Bibliographie
Pour citer cette page: (pronoms)
ABROUGUI, M & al, 2023. Les pronoms. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_pronoms>, consulté le 11, mai, 2024
