Différences entre versions de « MERISE »
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| − | *. | + | *'''MERISE''' est une méthode française née dans les années 70, développée initialement par Hubert Tardieu. Elle fut ensuite mise en avant dans les années 80, à la demande du Ministère de l'Industrie qui souhaitait une méthode de conception des SI. |
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| − | . | + | *'''MERISE''' est donc une méthode d'analyse et de conception des SI basée sur le principe de la séparation des données et des traitements. Elle possède un certain nombre de modèles (ou schémas) qui sont répartis sur 3 niveaux : |
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| − | * | + | **Le niveau conceptuel, |
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| − | *.......... | + | *Le '''système d'information''' ou '''SI''', peut être défini comme étant l'ensemble des moyens humains, matériels et immatériels mis en œuvre afin de gérer l'information au sein d'une unité, une entreprise par exemple. |
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| − | + | Il ne faut toutefois pas confondre un système d'information avec un système informatique. En effet, les systèmes d'information ne sont pas toujours totalement informatisés et existaient déjà avant l'arrivée des nouvelles technologies de l'information et des communications dont l'informatique fait partie intégrante. | |
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| − | * | + | Le SI possède 4 fonctions essentielles : |
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| − | + | **La saisie ou collecte de l'information | |
| + | **La mémorisation de l'information à l'aide de fichier ou de base de données | ||
| + | **Le traitement de l'information afin de mieux l'exploiter (consultation, organisation, mise à jour, calculs pour obtenir de nouvelles données, ...) | ||
| + | **La diffusion de l'information | ||
| + | Autrefois, l'information était stockée sur papier à l'aide de formulaires, de dossiers, … et il existait des procédures manuelles pour la traiter. Aujourd'hui, les systèmes informatisées, comme les systèmes de gestion de bases de données relationnelles (SGBDR), sont mis au service du système d'information. | ||
| + | *Le '''modèle conceptuel des données (MCD)''' est une représentation graphique et structurée des informations mémorisées par un SI. Le MCD est basé sur deux notions principales : les entités et les associations, d'où sa seconde appellation : le schéma Entité/Association. | ||
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| + | L'élaboration du MCD passe par les étapes suivantes : | ||
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| + | **La mise en place de règles de gestion (si celles-ci ne vous sont pas données), | ||
| + | **L'élaboration du dictionnaire des données, | ||
| + | **La recherche des dépendances fonctionnelles entre ces données, | ||
| + | **L'élaboration du MCD (création des entités puis des associations puis ajout des cardinalités). | ||
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| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1=Les règles de gestion métiers |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2=Le dictionnaire des données |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3=Les dépendances fonctionnelles |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4=Le Modèle Conceptuel de Données (MCD) |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5=Le modèle logique de données |
| − | |Mot-Clé-6= | + | |Mot-Clé-6=Le modèle physique de données |
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
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| − | * | + | {{@}}Domaines d'application de la méthode MERISE: |
| − | + | ***les méthodes d'élaboration de schémas directeurs (Exemple : RACINES) | |
| − | + | *** les méthodes de rédaction de cahiers des charges (Exemples : AROC, MUSCADE) | |
| − | + | *** les méthodes de conception des architectures techniques (Exemple : TACT) | |
| − | * | + | *** les méthodes de conception des systèmes d'information |
| − | + | *** les méthodes de programmation | |
| − | . | + | *** les méthodes de sécurité des systèmes (Exemple : MARION) |
| − | + | *** les méthodes de conduite des projets (Exemples : GANTT, PERT, MCP) | |
| + | '''Exemple''': [[Fichier:mcd1.png]] | ||
| + | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
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| + | Les apprenants ont tendance à faire les confusions entre les concepts suivants: | ||
| + | * Confusion entre [[entité et association]] | ||
| + | * Confusion entre [[clé primaire et clé étrangère]] | ||
| + | * Confusion entre [[MCD ET MLD]] | ||
| + | * Erreur fréquente: [[Cardinalité des associations]] | ||
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}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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| − | * [[ | + | * [[Comment définir une entité ?]] |
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| + | * [[Comment modéliser les notions de temps (date, heure) ?]] | ||
| + | * [[Comment indiquer qu'une entité participe conditionnellement à plusieurs relations ?]] | ||
| + | * [[Est-il possible d'avoir une association porteuse de données, alors que les cardinalités sont de part et d'autre 1,1 et 0,n?]] | ||
| + | * [[Comment exprimer une relation réflexive ?]] | ||
| + | * [[Comment déterminer un bon identifiant (unique) pour une entité ?]] | ||
| + | * [[Comment créer une clé étrangère dans mon MCD ?]] | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
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| − | * | + | * Etude d'exemples réels |
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| − | * | + | * Réflexion collaborative autour d'un exemple et réalisation collaborative de l'MCD |
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}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
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| − | * | + | * Comment réaliser un bon MCD? |
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}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
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<!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | ||
| − | :* .. | + | :* https://didactique.info/formation/course/view.php?id=209 |
| − | :* .. | + | :* https://merise.developpez.com/cours/ |
| − | :* .. | + | :* https://www.universalis.fr/encyclopedie/merise/ |
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
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| − | * .. | + | * Marwa Haddad, 2020, Merise [enligne] <https://didactique.info/formation/course/view.php?id=209> |
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Version actuelle datée du 17 juin 2020 à 18:38
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- MERISE est une méthode française née dans les années 70, développée initialement par Hubert Tardieu. Elle fut ensuite mise en avant dans les années 80, à la demande du Ministère de l'Industrie qui souhaitait une méthode de conception des SI.
- MERISE est donc une méthode d'analyse et de conception des SI basée sur le principe de la séparation des données et des traitements. Elle possède un certain nombre de modèles (ou schémas) qui sont répartis sur 3 niveaux :
- Le niveau conceptuel,
- Le niveau logique ou organisationnel,
- Le niveau physique.
Il ne faut toutefois pas confondre un système d'information avec un système informatique. En effet, les systèmes d'information ne sont pas toujours totalement informatisés et existaient déjà avant l'arrivée des nouvelles technologies de l'information et des communications dont l'informatique fait partie intégrante. Le SI possède 4 fonctions essentielles :
Autrefois, l'information était stockée sur papier à l'aide de formulaires, de dossiers, … et il existait des procédures manuelles pour la traiter. Aujourd'hui, les systèmes informatisées, comme les systèmes de gestion de bases de données relationnelles (SGBDR), sont mis au service du système d'information.
L'élaboration du MCD passe par les étapes suivantes :
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MERISE - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
MERISE - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Exemple: |
Erreurs ou confusions éventuelles
Les apprenants ont tendance à faire les confusions entre les concepts suivants:
- Confusion entre entité et association
- Confusion entre clé primaire et clé étrangère
- Confusion entre MCD ET MLD
- Erreur fréquente: Cardinalité des associations
Questions possibles
- Comment définir une entité ?
- Qu'est ce qu'une classe d'entités?
- Comment raisonner pour déduire les cardinalités des associations?
- Qu'est-ce qu'un MCD ?
- Comment modéliser les notions de temps (date, heure) ?
- Comment indiquer qu'une entité participe conditionnellement à plusieurs relations ?
- Est-il possible d'avoir une association porteuse de données, alors que les cardinalités sont de part et d'autre 1,1 et 0,n?
- Comment exprimer une relation réflexive ?
- Comment déterminer un bon identifiant (unique) pour une entité ?
- Comment créer une clé étrangère dans mon MCD ?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Etude d'exemples réels
- Réflexion collaborative autour d'un exemple et réalisation collaborative de l'MCD
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2020. MERISE. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/MERISE>, consulté le 17, mai, 2024
- Marwa Haddad, 2020, Merise [enligne] <https://didactique.info/formation/course/view.php?id=209>
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