Matière

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Traduction

Matière (Français) / Matter (Anglais) / المادة (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Matériaux / Minéraux / Solubilité / Atomicité / Conductivité / Viscosité / Miscibilité / Densité / Elasticité / Métaux /

Justification

Définition écrite

• La matière est ce qui compose tout corps ayant une réalité tangible.

* La matière est ce qui compose tout corps (objet ayant une réalité spatiale et massique). C'est-à-dire plus simplement une substance matérielle.

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La matière désigne l'ensemble des composants et objets, naturels ou synthétiques, qui compose notre environnement. Elle est, au sens classique du terme, caractérisée par une masse et un volume. La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes). La matière est constituée d'atomes ou de molécules (assemblage d'atomes). Les atomes sont entre cent mille et un million de fois plus petits que le diamètre d'un cheveu (10-10m) et constituent les briques élémentaires qui permettent de différencier un élément chimique d'un autre.

Matière - Historique (+)

Définition graphique

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  lee secrets de la matière

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• 706 × 548

  Matière

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  Titre de Votre Image 3

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Concepts ou notions associés

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Masse / Mélange / Substance / Etat / Changement / Atome / Molécule / Organique / Métal / Minéral /

Matière - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

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Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• La matière est une énergie.
• La matière n'a pas de masse.

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre matière et matériaux
• Confusion entre les différents états de changement

Erreur fréquente:

• La matière est un matériau.

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Questions possibles

• Qu'est-ce que la matière?
• Comment s,est crée la matière?
• De quoi est composé la matière?
• Quels sont les différents états de la matière?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• On se base sur des exercices pratiques: un cours non magistral.
• Un cours dont l'apprentissage par résolution de problème.
• Tenir de conception erronées et l'erreur prend un nouveau statut.
• L'enseignant sera un accompagnateur,un guideur pour laisser les apprenants débattent.

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Aides et astuces

• Prendre soin des leurs apprenants.
• Concentrer sur les points fortes et les encourage.
• L'organisation de sa classe.
• L'enseignement en équipe.
• Utilisation la nouvelle technologie.

Education: Autres liens, sites ou portails

• http://periodic.lanl.gov/
• http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/s2/str.matiere.html
• Et la matière devint vivante...,André Brack, Le Pommier, collection Le Collège de la cité février 2004.

Bibliographie

Pour citer cette page: ([1])

ABROUGUI, M & al, 2022. Matière. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Mati%C3%A8re>, consulté le 3, mai, 2024

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