Différences entre versions de « Modèle:Fiche Didactique-Conception »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 31 : Ligne 31 :
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 
................................................................................
 +
 +
}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
 +
 +
== {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} ==
  
  
−
{{Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}}
+
<!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
−
*...............................................................................
+
{{Fiche Stratégie de changement conceptuelle <!----------------------------------->
−
................................................................................
+
<!-- Propositions d'idées ou de stratégie favorisant un changement conceptuelle -->
−
................................................................................
+
|Stratégie de changement conceptuelle= <!----------------------------------------->
 +
<!-- Complétez les pointillés ou supprimez les lignes non utilisées          ----->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************************-->
  
 +
* Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:
 +
[[Vocabulaire - Terminologie - Néologie]]
 +
* Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".
 +
                                               
  
−
}}<!-- ************************* Fin *****************************************-->
+
}}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***-->
  
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
 
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

Version du 14 mars 2018 à 12:45


Fiches Question - Réponse
Posez une Question
Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


(+)


Puce-didaquest.png Conception : Clarification - Explicitation

Emblem-important-blue.svg

Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................


Blue-circle-target.png Conceptions erronées et origines possibles

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................


Blue-circle-target.png Conceptions: Origines possibles

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................


Blue-circle-target.png Liaison avec d'autres conceptions

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................


(+)


Puce-didaquest.png Stratégie de changement conceptuel

Emblem-important-blue.svg
  • Réaliser des activités de rechercher des mots qui ont des équivalents dans une autres langues et faire la différence entre:

Vocabulaire - Terminologie - Néologie

  • Montrer les échecs possible en terminologie "cas du terme courriel (utilisé au Canada) qui, pourtant accepté par l'académie française, n'as pas pu se substitué au mot e-mail".

(+)


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

Emblem-important-blue.svg


References
Références


Liens éducatifs relatifs aux 5 Mots-Clés Principaux

Sur le Portail Questions / Réponses

Sur Portail de Formation Gratuite

Sur des sites de Formation

Sur DidaQuest

Modèle:Fiche Didactique-Conception sur : Wikipedia / Wikiwand / Universalis / Larousse encyclopédie
Sur Wikiwand : - Wikiwand / - Wikiwand / - Wikiwand / - Wikiwand / - Wikiwand
Sur Wikipédia : - Wikipedia / - Wikipedia / - Wikipedia / - Wikipedia / - Wikipedia
Sur Wikiversity : - Wikiversity / - Wikiversity / - Wikiversity / - Wikiversity / - Wikiversity
Sur Universalis : - Universalis / - Universalis / - Universalis / - Universalis / - Universalis



Puce-didaquest.png Éléments graphique

Emblem-important-blue.svg

  • Titre de Votre Image 1

  • Titre de Votre Image 2

  • Titre de Votre Image 3


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Bibliographie

Emblem-important-blue.svg

Pour citer cette page: (Didactique-Conception) 

ABROUGUI, M & al, 2018. Modèle:Fiche Didactique-Conception. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Mod%C3%A8le:Fiche_Didactique-Conception>, consulté le 28, avril, 2024
  • ..................
  • ..................
  • ..................
  • ..................



Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Récupérée de « https://didaquest.org/w/index.php?title=Modèle:Fiche_Didactique-Conception&oldid=33532 »