Différences entre versions de « Réseau »

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{{Fiche Didactique
+
{{widget:NavigationFicheConceptuelle}}
 +
{{widget:HautFicheConceptuelle}}
 +
{{widget:PBEducation}}<!-- La syntaxe suivante ne doit pas être modifiée-->
 +
 
 +
= {{Widget:Traduction-Fiche}} =
 +
{{Fiche Didactique Traduction
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
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<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouvelle Traduction      -->
 
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
 
<!-- Supprimer la ou les lignes de Traduction non utiles                    -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
−
/ [[Réseau]] (Français)  
+
[[rayure]] (Français)  
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/ [[Network]]  (Anglais)  
+
/ [[Scratch]]  (Anglais)  
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/ [[الشبكة]] (Arabe)
+
/ [[خدش]] (Arabe)
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
= {{Widget:Definition-Fiche}} =
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} ==
−
<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
+
{{Fiche Didactique Disciplines
−
|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
−
/ [[LAN]]
 
−
/ [[Topologie]]
 
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/ [[Adresse IP]]
 
−
/ [[WAN]]
 
−
/ [[WIFI]]
 
−
 
 
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<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
−
 
 
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
 
<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale  -->
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<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
 
<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie            -->
 
|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier  -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
−
|Domaine, Discipline, Thématique 1= Informatique                         
+
|Domaine, Discipline, Thématique 1= Programmation                       
−
|Domaine, Discipline, Thématique 2= Réseaux
+
|Domaine, Discipline, Thématique 2= Informatique
−
|Domaine, Discipline, Thématique 3= Sécurité réseau
+
|Domaine, Discipline, Thématique 3= Education
−
|Domaine, Discipline, Thématique 4= .......
+
|Domaine, Discipline, Thématique 4= Enfant
 
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 5= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 6= .......
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|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
|Domaine, Discipline, Thématique 10= .......
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
 +
{{Fiche Didactique Definition
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                    -->
 
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)                    -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
−
*Un réseau informatique est un ensemble d'équipements reliés entre eux pour échanger des informations.
+
*Scratch est un logiciel libre conçu pour initier les élèves dès l’âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l’algorithmique, pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer.Il favorise également leur partage sur le Web. A partir de 2007, le site Web a été ouvert afin de permettre à tous d'une part, de publier, donc de faire partager, ses projets sur le Web et d'autre part d'apporter une aide à la mise en œuvre de Scratch.  
−
*Ensemble des ordinateurs et périphériques connectés les uns aux autres.  
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
  
Ligne 64 : Ligne 59 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier  -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
 
 +
*Scratch est visuel : tout le code est directement inscrit dans la langue maternelle de l’enfant (une vingtaine de langues européennes est disponible) sous forme de briques de couleurs (par exemple les contrôles en jaune, les variables en rouge, les mouvements en bleu, etc ...).
  
−
*Un réseau LAN
 
−
Local Area Network, en français réseau local, ce terme désigne un réseau informatique local, qui relie des ordinateurs dans une zone limitée, comme une maison, école, laboratoire informatique, ou immeuble de bureaux.
 
−
*Un réseau LAN signifie Local Area Network (en français Réseau Local). Il s'agit d'un ensemble d'ordinateurs appartenant à une même organisation
 
−
et reliés entre eux dans une petite aire géographique par un réseau, souvent à l'aide d'une même technologie (la plus répandue étant Ethernet).
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
 +
{{Fiche Didactique Media
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- Interface Média -->
 
<!-- Interface Média -->
Ligne 79 : Ligne 74 :
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier  -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
 
<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow  -->
 
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
 
<gallery mode="packed-hover"> <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode  -->
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
 
<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre -->
  
−
Image:1.jpg |réseau 1
+
Image:scratch1.jpg|scratch 1
−
Image:2.jpg |réseau 2
+
Image:scratch2.jpg|scratch 2  
−
Image:3.jpg |réseau 3
+
Image:scratch3.png|scratch 3
−
Image:4.jpg |réseau 4
+
Image:scratch4.jpg|scratch 4
−
 
 
 
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
 
</gallery><!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
Ligne 100 : Ligne 94 :
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Video=<!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
 
<!-- Vous pouvez supprimer les lignes non utilisées        -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
 +
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=i3fq60ZZxrc</youtube>
 +
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=9drwiPhf1Vw</youtube>
 +
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=1SQFUElefGc</youtube>
 +
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=LzsF7RN5ggs</youtube>
 +
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
−
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=Guxw92s5Edc</youtube>
+
= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =
−
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=9MCvTAUvdm0&t=8s</youtube>
+
{{Fiche Didactique Concepts
−
<youtube width="250" height="250">https://www.youtube.com/watch?v=k9zyKOI-AGs</youtube>
+
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 +
<!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale  -->
 +
|Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier  -->  
 +
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé          -->
 +
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
 +
[[Programmation]]
 +
/ [[Développement]]
 +
/ [[Enfant]]
 +
/ [[Blocs]]
 +
/ [[Algorithme]]
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
 +
 +
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Explicitations
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
−
<!-- Approfondissement à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
+
<!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations -->
 
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
−
*Dans les réseaux informatiques et les télécommunications, un protocole de communication est une spécification de plusieurs règles pour un type de communication particulier. Initialement, on nommait protocole ce qui est utilisé pour communiquer sur une même couche d'abstraction entre deux machines différentes.
+
*Exemple de jeu de pong avec scratch.
−
*Un réseau sans fil permet de connecter plusieurs appareils ou plusieurs ordinateurs en réseau, sans aucune
+
Voici un exemple de jeu de pong. Le jeu est très simple. Le but du jeu est de frapper la balle avec la raquette. Chaque fois que la balle touche la raquette, on gagne un point. Si la balle touche la bande rouge, on perd un point. Il y a présentement 3 niveaux.
−
connectique filaire.  
 
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
−
 
+
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
{{Fiche Didactique Conceptions
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
−
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions -->
+
<!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
 
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
−
 
 
−
* Confusion entre Lan et Wan
 
−
* Confusion entre Wifi et Wan
 
  
 +
* Confusion entre Scratch et Appinventor.
 +
* Erreur fréquente: Scratch et Arduino.
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
 +
= {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
 +
{{Fiche Didactique Questions
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- *********************************************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
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|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->
  
−
* Qu'est-ce qu'un réseau ?
+
* Comment créer un jeu avec scratch ?
−
* Quelle est la différence entre un réseau Wan et Lan ?                                                
+
* Comment enseigner Scratch pour les enfants ?                                              
−
* Quel est le rôle d'un protocole ?                                                 
+
* comment tester un programme de scratch ?                                                 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 +
}}
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 +
== Education: Liens, sites et portails ==
 +
{{Fiche Didactique Liens Education
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
<!-- ************************* Début *************************************** -->
−
<!-- Espace d'aide ou d'astuces (donner des astuces ou des aides) -->
+
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
−
|Aides et Astuces= <!-- Ne pas Modifier  -->
+
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                               
+
<!-- ****************** Commercez les modifications ***********************  -->                                               
−
 
 
−
* Si vous cherchez à partager une imprimante sur un réseau local (sans ou avec fils) pour que d'autres utilisateurs du réseau puissent imprimer avec celle-ci, cette astuce est pour vous.
 
−
Ouvrez votre "Panneau de configuration", puis sur "Imprimantes et télécopieurs". Faites un clic droit sur l'imprimante que vous voulez partager sur le réseau, et dans le menu du clic droit choisissez "Partager".
 
−
Cochez alors l'option "Partager cette imprimante" et tapez un nom de partage dans le champ de texte. Vous mettez ce que vous voulez pour le nom de partage, par exemple le nom de l'imprimante, mais évitez les caractères spéciaux et espaces pour ne pas causer de problème de compatibilité sur le réseau par la suite.
 
−
* Si vous souhaitez envoyer un message à un autre ordinateur de votre réseau, cliquez sur "Démarrer" puis sur "Exécuter". Saisissez "cmd", et validez. Dans la fenêtre de l'invite de commande, tapez "net send" puis le nom de l'ordinateur auquel vous souhaitez envoyer le message, et enfin le message.
 
  
−
Par exemple "net send alex Peux-tu lire ce message ?". Vous pourrez entrer à la place du nom de l'ordinateur son adresse IP, ce qui donnera par exemple : "net send 192.168.0.3 Peux-tu lire ce message ?".
+
* '''URL''' :
−
*Pour réinitialiser le protocole TCP/IP sur lequel s'appuie votre réseau :
+
:* https://scratch.mit.edu/
−
 
+
:* http://scratchfr.free.fr/
−
1. Lancez une invite de commande dans le menu démarrer, puis accessoires, puis "invite de commandes"
+
:* https://www.scratchjr.org/
−
2. Tapez la commande : netsh int ip reset c:\logip.txt
 
−
 
 
−
Cela aura pour effet de remettre le protocole TCP/IP à zéro, comme une installation de windows tout neuve. Vous devrez donc certainement réinstaller votre réseau/connection internet.
 
  
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
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}}
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
== Difficultés liées à son enseignement ==
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
* Enchaînement logique basé sur une méthode simple.
−
<!-- Espace pour spécifier les difficultés et les contraintes liées à l'enseignement de ce concepts ou thématique) -->
+
* Matériel nécessaires:Un ordinateur et un logiciel scratch offline.
−
|Enseignement Difficultés Contraintes= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                             
 
  
−
* Trop de techniques.
+
== Aides et astuces ==
−
* Partie pratique demandée.
+
* Comment avoir le logiciel scratch ?
−
* Connaissances en informatique obligatoire.
+
Pour installer le logiciel, il faut le télécharger sur le site officiel www.scratch.com.  
 +
* Quelle est la configuration minimale pour l'installer ?
 +
les SE et les navigateurs sont :
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
- Système d'exploitation
 +
  Macintosh: Mac OS
 +
  Windows: Windows Vista, Windows 7
 +
 
 +
- Navigateur Internet:Mozilla Firefox,Apple Safari,Google Chrome,Microsoft Internet Explorer
  
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
* Est-il possible d'utiliser Scratch sur les tablette ?
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
+
Oui,
−
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
−
|Références= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->                                             
 
−
 
 
−
- '''URL''' :
 
−
* http://www.6ma.fr/astuce/reseaux-cat-23
 
−
* http://www.commentcamarche.net/
 
−
* https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9seau_informatique
 
−
 
 
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
 
−
 
 
−
<!-- *********************************************************************** -->
 
−
<!-- ************************* Début *************************************** -->
 
−
<!-- Espace pour les Superviseurs de cette fiches -->
 
−
<!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau superviseur  -->
 
−
|Superviseur= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
−
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées          -->
 
−
<!-- ****************** Commencez les modifications ***********************  -->
 
  
−
/ [[Didacticiens]] <!-- Ne pas Modifier  -->
+
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
−
/ [[............]]
+
*Pas de bibliographie
  
−
<!-- ************************* Fin ***************************************** -->
+
[[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]]
−
<!-- *********************************************************************** -->
+
[[Category:Fiches didactiques]]
−
}}
+
[[Category:Réseau]]

Version du 15 mai 2017 à 01:28


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Puce-didaquest.png Traduction

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rayure (Français) / Scratch (Anglais) / خدش (Arabe)

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More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite

Emblem-important-blue.svg
  • Scratch est un logiciel libre conçu pour initier les élèves dès l’âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l’algorithmique, pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer.Il favorise également leur partage sur le Web. A partir de 2007, le site Web a été ouvert afin de permettre à tous d'une part, de publier, donc de faire partager, ses projets sur le Web et d'autre part d'apporter une aide à la mise en œuvre de Scratch.


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  • Scratch est visuel : tout le code est directement inscrit dans la langue maternelle de l’enfant (une vingtaine de langues européennes est disponible) sous forme de briques de couleurs (par exemple les contrôles en jaune, les variables en rouge, les mouvements en bleu, etc ...).

More-didaquest.png Réseau - Historique (+)


Définition graphique

Emblem-important-blue.svg

  • scratch 1

  • scratch 2

  • scratch 3

  • scratch 4


Emblem-important-blue.svg


Emblem-important-blue.svg

{{{AutresMedias}}}


Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Exemple de jeu de pong avec scratch.

Voici un exemple de jeu de pong. Le jeu est très simple. Le but du jeu est de frapper la balle avec la raquette. Chaque fois que la balle touche la raquette, on gagne un point. Si la balle touche la bande rouge, on perd un point. Il y a présentement 3 niveaux.


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Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

Emblem-important-blue.svg
  • Confusion entre Scratch et Appinventor.
  • Erreur fréquente: Scratch et Arduino.

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Puce-didaquest.png Questions possibles

Emblem-important-blue.svg
  • Comment créer un jeu avec scratch ?
  • Comment enseigner Scratch pour les enfants ?
  • comment tester un programme de scratch ?

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Education: Liens, sites et portails




Difficultés liées à son enseignement

  • Enchaînement logique basé sur une méthode simple.
  • Matériel nécessaires:Un ordinateur et un logiciel scratch offline.

Aides et astuces

  • Comment avoir le logiciel scratch ?

Pour installer le logiciel, il faut le télécharger sur le site officiel www.scratch.com.

  • Quelle est la configuration minimale pour l'installer ?

les SE et les navigateurs sont : 

- Système d'exploitation
  Macintosh: Mac OS
  Windows: Windows Vista, Windows 7
 
- Navigateur Internet:Mozilla Firefox,Apple Safari,Google Chrome,Microsoft Internet Explorer
  • Est-il possible d'utiliser Scratch sur les tablette ?

Oui,

Puce-didaquest.png Bibliographie

  • Pas de bibliographie
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