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Correspondances dans les titres des pages
- Des entretiens semi-directifs, auprès d'enseignants de Sciences de la Vie et de souvent, des conceptions maximalistes sur l'intérêt didactique des activités13 Kio (1 496 mots) - 3 juin 2022 à 20:56
- #REDIRECTION [[Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles]]95 octet (10 mots) - 28 avril 2022 à 15:49
- [[Image:blue-circle-target.png|30px]] '''[[Liaison avec d'autres conceptions]]'''81 octet (10 mots) - 9 mars 2018 à 03:26
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}1 Kio (119 mots) - 19 février 2023 à 19:44
- [[Category: Vitamines (Conceptions)]]745 octet (125 mots) - 7 février 2015 à 22:47
- …e tenait à cœur tout au long de cette démarche : "travailler à travers les conceptions rend-il les élèves davantage performants et sur quels critères évaluer …es démarches qu’ils mettaient en œuvre lorsqu’ils faisaient émerger leurs conceptions. Puis il va tracer le ‘’point de départ’’ et ‘’le point d’a10 Kio (1 235 mots) - 24 juin 2021 à 21:51
Correspondances dans le texte des pages
- #REDIRECTION [[Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles]]95 octet (10 mots) - 28 avril 2022 à 15:49
- #REDIRECTION [[LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES]]95 octet (9 mots) - 17 mars 2022 à 21:18
- #REDIRECTION [[LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES]]95 octet (9 mots) - 17 mars 2022 à 21:15
- avons à ce propos tenté de cerner [[les conceptions]] de cinq enseignants de programme, apprentissage, démarche expérimentale, conceptions, biologique, pratique de classe, digestion artificielle, aliment, la salive1 Kio (162 mots) - 9 mai 2020 à 11:40
- …nostiques, formatives et sommatives qui prennent en compte l'évolution des conceptions des élèves. Il fournit également des informations essentielles pour l'aj …: Avant de commencer toute évaluation, il est essentiel de comprendre les conceptions initiales des élèves. Cette étape est cruciale pour concevoir des évalu3 Kio (384 mots) - 17 octobre 2023 à 02:01
- ==> Les résultats de cette étude sont révélateurs des conceptions individuelles des enseignants de l’école primaire et de leurs pratiques …échantillon dans le but de percevoir l'impact de leur formation sur leurs conceptions2 Kio (382 mots) - 8 juillet 2020 à 19:48
- [[Category: Démographie - Conceptions]] [[Category: Ecologie - Conceptions]]611 octet (79 mots) - 8 mars 2018 à 12:46
- Les conceptions consensuelles se distinguent par leur adoption généralisée et leur accor Les conceptions consensuelles émergent souvent à partir d'un processus de négociation, d2 Kio (270 mots) - 21 mars 2024 à 15:33
- …ter-2.png|30px|left]] '''[[: Category: Conceptions| Retour à la catégorie: Conceptions]]''' Les conceptions liées aux raisonnements : ce sont des actions et des produits permettant2 Kio (192 mots) - 5 décembre 2010 à 12:13
- …nt_climatique_(Conceptions)| Retour à la catégorie: Changement_climatique_(Conceptions)]]''' Ces [[conceptions liées au statut de l'Homme]] confirmant que les activités humaines sont r1 Kio (119 mots) - 5 décembre 2010 à 10:09
- * PACCAUD, M. Propositions pour une pédagogie à travers les conceptions et la métacognition. Lyon 1. * CABRITA, A. La cellule vivante, les conceptions d'élèves de trois niveaux scolaires (CM2, 3', Terminale). Lyon 1.5 Kio (756 mots) - 28 avril 2022 à 19:01
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}7 Kio (936 mots) - 9 décembre 2023 à 20:49
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}1 Kio (119 mots) - 19 février 2023 à 19:44
- …ter-2.png|30px|left]] '''[[: Category: Conceptions| Retour à la catégorie: Conceptions]]''' Les conceptions peuvent être liées au statut de l'Homme : Elles émergent lorsque les ré1 008 octet (127 mots) - 4 décembre 2010 à 20:41
- <!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* --> {{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->1 Kio (114 mots) - 6 janvier 2024 à 17:57
- [[Catégorie:Conceptions]] [[Catégorie: Catastrophiste (Conceptions)]]1 Kio (146 mots) - 10 décembre 2010 à 11:24
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} …didactique. Examinons d'abord ces deux concepts, puis nous aborderons les conceptions canoniques et erronées.10 Kio (1 395 mots) - 12 décembre 2023 à 22:58
- [[Catégorie:Confusion/Analogie - Conceptions]] [[Catégorie:Physiologie - Conceptions]]1 Kio (179 mots) - 21 avril 2018 à 17:39
- Ceci est le modèle « Fiche Didactique Conceptions ». Il devrait être appelé selon le format suivant : <!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->2 Kio (161 mots) - 7 mars 2024 à 17:04
- = Conceptions canoniques = = Conceptions erronées =2 Kio (247 mots) - 11 décembre 2010 à 11:31
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