Discussion:Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique
De Didaquest
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Très bonne réflexion sur la variable espace temps à l'échelle du vivant, qui permet de mettre en évidence quelques unes de ses spécificités. Il insiste sur:
Les exemples et contres exemples sont majoritairement pris dans les registres (du plus fréquent ou moins utilisé)
- Biologie intégrative
- Argumentation biomoléculaire (prédominance des interactions moléculaires), Argumentation génétique
- Argumentation neurobiologique et Argumentation plasticité neuronale
Dans une perspective didactique il préconise de prendre garde à la
- Vision causale simple en introduisant une réflexion sur l’anticipation (protension) Cause précède l’effet - Anticipation
- vision matérielle et corpusculaire de l’hérédité
- vision quasi architecturale des interactions moléculaires
- Relationnelle Spécificité spacio-temporelle du vivant
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