Discussion catégorie:Pédagogie

L'intégration des autistes dans l'école tunisienne selon la pédagogie englobe l'application de méthodes d'enseignement spécifiques pour répondre aux besoins des élèves atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Cette approche implique la différenciation pédagogique, l'utilisation de supports visuels, la promotion de la participation active, la collaboration avec des enseignants spécialisés, et la formation continue des enseignants. L'objectif est de créer un environnement éducatif inclusif, adapté aux différentes modalités d'apprentissage des élèves autistes, tout en favorisant leur développement au sein du contexte scolaire tunisien.