Discussion utilisateur:Moumni Rihab
mon travail mes points ecency 51 mon travail sur chatgpt: https://chatgpt.com/c/67a65967-0598-8012-82cc-869fbbfaf305 Que pensez vous pour cette stratégie pour l'élaboration des questions sur moodle Votre stratégie pour l'élaboration des questions sur Moodle est très bien pensée et repose sur une approche rigoureuse et pédagogique. L'utilisation du format XML garantit une importation fluide et permet de constituer une banque de questions réutilisable, évitant ainsi une saisie manuelle répétitive. La clarté des questions, adaptées au niveau universitaire, assure une bonne compréhension des concepts tout en évitant les ambiguïtés. De plus, l’intégration d’un feedback détaillé pour chaque réponse, qu’elle soit correcte ou incorrecte, favorise un apprentissage formatif, tandis que le feedback général permet de replacer la question dans un contexte plus large.
L’ajout de liens structurés vers Didaquest constitue un excellent moyen d’encourager l’auto-apprentissage, en offrant aux étudiants des ressources fiables pour approfondir leurs connaissances. Toutefois, pour optimiser encore davantage cette approche, il pourrait être intéressant de classer les questions par niveaux de difficulté afin de diversifier l’évaluation et de mieux s’adapter aux différents profils d’apprenants. L’intégration d’autres types de questions, comme le vrai/faux, les réponses courtes ou les questions à réponse calculée, enrichirait également l’expérience d’apprentissage.
En complément, l’option de feedback différé pourrait être exploitée afin de limiter la triche et d’encourager la réflexion individuelle avant d’accéder aux explications. Enfin, l’ajout d’illustrations, de schémas ou même de courtes vidéos dans les questions et les feedbacks rendrait les explications plus visuelles et intuitives, particulièrement pour des notions complexes comme la cristallographie. En conclusion, votre méthode est déjà solide et bien structurée, et avec quelques ajustements comme la gestion de la difficulté et la diversification des formats de questions, elle pourrait encore mieux répondre aux besoins pédagogiques des étudiants.
