Les verbes en ir - Travaux Personnels Encadrés (TPE)

TP 1: Renforcement de la conjugaison

1. Dictée de conjugaison

Dans cette partie, nous renforcerons la compétence en conjugaison des verbes en "ir" à travers des activités de dictée. Voici ce que nous ferons :

Écouter des phrases et conjuguer

Les étudiants écouteront des phrases contenant des verbes en "ir" et devront les conjuguer à l'écrit. Par exemple, "Hier, nous (choisir) notre repas au restaurant."

Vérifier l'orthographe et la concordance des temps

Les étudiants vérifieront l'orthographe des verbes et la concordance des temps dans leurs conjugaisons. Par exemple, s'assurer que "choisir" est correctement écrit et conjugué au passé composé si nécessaire.

2. Jeu de rôle

Cette activité permettra aux étudiants de mettre en pratique l'utilisation des verbes en "ir" dans des situations de la vie quotidienne à travers des dialogues simulés. Voici ce que nous ferons :

Simuler des dialogues

Les participants joueront des rôles où ils devront utiliser des verbes en "ir" dans des conversations courantes. Par exemple, un dialogue dans un restaurant où ils devront commander de la nourriture en utilisant des verbes comme "choisir" ou "finir".

Encourager l'interaction et la spontanéité

L'accent sera mis sur l'interaction entre les participants et la spontanéité dans l'utilisation des verbes en "ir", ce qui favorisera une meilleure assimilation et une plus grande confiance dans l'utilisation de la langue.

TP 2: Créativité linguistique

1. Écriture créative

Dans cette partie, nous encouragerons les étudiants à exprimer leur créativité linguistique à travers l'écriture de mini-histoires mettant en avant les verbes en "ir". Voici ce que nous ferons :

Demander des mini-histoires

Les étudiants écriront des mini-histoires en utilisant un maximum de verbes en "ir". Par exemple, une histoire où un personnage doit choisir entre différentes options qui influencent son destin.

Mettre l'accent sur la variété des temps et des formes verbales

Nous encouragerons les étudiants à utiliser une variété de temps et de formes verbales pour enrichir leurs histoires. Par exemple, inclure des verbes en "ir" conjugués au passé simple, au futur antérieur, etc.

2. Composition de chansons ou de poèmes

Dans cette activité, nous valoriserons la créativité linguistique et artistique des étudiants à travers la composition de chansons ou de poèmes mettant en scène les verbes en "ir". Voici ce que nous ferons :

Inviter à composer des chansons ou des poèmes

Les étudiants seront invités à composer des chansons ou des poèmes où les verbes en "ir" joueront un rôle central. Par exemple, écrire une chanson sur le thème du choix et de la décision.

Valoriser la créativité linguistique et artistique

Nous mettrons en avant la créativité linguistique et artistique des étudiants en valorisant leurs compositions originales et en encourageant l'expression personnelle à travers les verbes en "ir".