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• Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles
  Des entretiens semi-directifs, auprès d'enseignants de Sciences de la Vie et de souvent, des conceptions maximalistes sur l'intérêt didactique des activités
  13 Kio (1 496 mots) - 3 juin 2022 à 20:56
• LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES
  #REDIRECTION [[Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles]]
  95 octet (10 mots) - 28 avril 2022 à 15:49
• Conceptions d'ordre général C.G.
  [[Category: Vitamines (Conceptions)]]
  745 octet (125 mots) - 7 février 2015 à 22:47
• Conceptions erronées- théories d'apprentissage
  {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
  1 Kio (119 mots) - 19 février 2023 à 19:44
• LES CONCEPTIONS COMME LEVIER D'APPRENTISSAGE DU CONCEPT DE RESPIRATION
  …e tenait à cœur tout au long de cette démarche : "travailler à travers les conceptions rend-il les élèves davantage performants et sur quels critères évaluer …es démarches qu’ils mettaient en œuvre lorsqu’ils faisaient émerger leurs conceptions. Puis il va tracer le ‘’point de départ’’ et ‘’le point d’a
  10 Kio (1 235 mots) - 24 juin 2021 à 21:51

Correspondances dans le texte des pages

• ASTER 1998 26 109.pdf
  #REDIRECTION [[LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES]]
  95 octet (9 mots) - 17 mars 2022 à 21:15
• LES PRATIQUES EXPERIMENTALES : PROPOS D'ENSEIGNANTS ET CONCEPTIONS OFFICIELLES
  #REDIRECTION [[Les pratiques expérimentales: Propos d'enseignants et conceptions officielles]]
  95 octet (10 mots) - 28 avril 2022 à 15:49
• CONCEPTIONS DES ENSEIGNANTS SUR LA DÉMARCHE EXPÉRIMENTALE Analyse de quelques cas à propos de digestion en classe de troisième
  avons à ce propos tenté de cerner [[les conceptions]] de cinq enseignants de programme, apprentissage, démarche expérimentale, conceptions, biologique, pratique de classe, digestion artificielle, aliment, la salive
  1 Kio (162 mots) - 9 mai 2020 à 11:40
• Changement conceptuel et évaluation
  …nostiques, formatives et sommatives qui prennent en compte l'évolution des conceptions des élèves. Il fournit également des informations essentielles pour l'aj …: Avant de commencer toute évaluation, il est essentiel de comprendre les conceptions initiales des élèves. Cette étape est cruciale pour concevoir des évalu
  3 Kio (384 mots) - 17 octobre 2023 à 02:01
• Migration - émigration - immigration
  [[Category: Démographie - Conceptions]] [[Category: Ecologie - Conceptions]]
  611 octet (79 mots) - 8 mars 2018 à 12:46
• Conception consensuelle
  Les conceptions consensuelles se distinguent par leur adoption généralisée et leur accor Les conceptions consensuelles émergent souvent à partir d'un processus de négociation, d
  2 Kio (270 mots) - 21 mars 2024 à 15:33
• Les conceptions liées aux raisonnements
  …ter-2.png|30px|left]] '''[[: Category: Conceptions| Retour à la catégorie: Conceptions]]''' Les conceptions liées aux raisonnements : ce sont des actions et des produits permettant
  2 Kio (192 mots) - 5 décembre 2010 à 12:13
• Conceptions liées au statut de l'Homme - Changement climatique
  …nt_climatique_(Conceptions)| Retour à la catégorie: Changement_climatique_(Conceptions)]]''' Ces [[conceptions liées au statut de l'Homme]] confirmant que les activités humaines sont r
  1 Kio (119 mots) - 5 décembre 2010 à 10:09
• Mémoires en didactique des SVT - Ecadreur: Pierre Clément
  * PACCAUD, M. Propositions pour une pédagogie à travers les conceptions et la métacognition. Lyon 1. * CABRITA, A. La cellule vivante, les conceptions d'élèves de trois niveaux scolaires (CM2, 3', Terminale). Lyon 1.
  5 Kio (756 mots) - 28 avril 2022 à 19:01
• Différenciation pédagogique - Pédagogie différenciée
  {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
  7 Kio (936 mots) - 9 décembre 2023 à 20:49
• Conceptions erronées- théories d'apprentissage
  {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} {{Conceptions canoniques}}
  1 Kio (119 mots) - 19 février 2023 à 19:44
• Conceptions liées au statut de l'Homme
  …ter-2.png|30px|left]] '''[[: Category: Conceptions| Retour à la catégorie: Conceptions]]''' Les conceptions peuvent être liées au statut de l'Homme : Elles émergent lorsque les ré
  1 008 octet (127 mots) - 4 décembre 2010 à 20:41
• Fiche conception erreurs guerres mondiales
  <!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* --> {{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
  1 Kio (114 mots) - 6 janvier 2024 à 17:57
• Principe de prévention
  [[Catégorie:Conceptions]] [[Catégorie: Catastrophiste (Conceptions)]]
  1 Kio (146 mots) - 10 décembre 2010 à 11:24
• La remédiation pédagogique - la remédiation didactique
  {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} …didactique. Examinons d'abord ces deux concepts, puis nous aborderons les conceptions canoniques et erronées.
  10 Kio (1 395 mots) - 12 décembre 2023 à 22:58
• Autotrophe - Hétérotrophe
  [[Catégorie:Confusion/Analogie - Conceptions]] [[Catégorie:Physiologie - Conceptions]]
  1 Kio (179 mots) - 21 avril 2018 à 17:39
• Confusion / Analogie entre ombilic / placenta
  = Conceptions canoniques = = Conceptions erronées =
  2 Kio (247 mots) - 11 décembre 2010 à 11:31
• Les conceptions liées au statut de la science
  …ter-2.png|30px|left]] '''[[: Category: Conceptions| Retour à la catégorie: Conceptions]]''' Les conceptions liées au statut de la science: Elles constituent l’ensemble des argument
  2 Kio (233 mots) - 5 décembre 2010 à 13:35
• Sentimentocentrée
  les conceptions « Sentimentocentrées » sont de deux types : == Les « Conceptions pessimistes,Fataliste,Alarmiste »==
  2 Kio (306 mots) - 14 mars 2018 à 19:57
• Substitution de l’ozone et de la couche d’ozone
  …ale key enter-2.png|30px|left]] '''[[Conceptions liées à l’ozone| Retour à Conceptions liées à l’ozone]]'''
  249 octet (39 mots) - 28 novembre 2010 à 12:28

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