Résultats de la recherche

• LES CONCEPTS DE LA DIDACTIQUE DES SCIENCES, DES OUTILS POUR LIRE ET CONSTRUIRE LES SITUATIONS D'APPRENTISSAGE
  [[La didactique des sciences]], discipline nouvelle aux confins de l'épistémologie, la psychologie cognitive et les sciences de l'Éducation.
  1 Kio (158 mots) - 9 mai 2020 à 03:55
• Évaluation formative - évaluation formatrice
  …diplôme, est une forme d’évaluation des acquis se déroulant après l’action de formation et visant à vérifier que « les acquisitions visées par la for …on d'acceptation ou de refus dans un niveau supérieur, ou sur une décision de classement.
  5 Kio (767 mots) - 7 juin 2022 à 19:57
• En quoi les différences individuelles dans le développement cérébral des adolescents peuvent-elles influencer leurs styles d'apprentissage et leurs performances académiques?
  …s différences peuvent jouer un rôle dans le contexte de l'apprentissage et de la performance académique : …cortex préfrontal est une région clé du cerveau impliquée dans la prise de décision, la planification et le contrôle des impulsions, les variations dans son d
  4 Kio (572 mots) - 24 novembre 2023 à 21:33
• Critère d'évaluation - Critère de performance - Critère de qualité
  …la pertinence d'un élément, d'un processus ou d'une décision. Ils servent de base pour déterminer si quelque chose atteint les objectifs ou les normes …évaluation peuvent être à la fois qualitatifs et quantitatifs, en fonction de ce qui est évalué et des normes associées.
  4 Kio (715 mots) - 29 octobre 2023 à 21:44
• Simplifications excessives - expériences individuelles
  …l'impulsivité peut être influencée par divers facteurs, y compris le stade de développement cérébral, l'environnement, les expériences individuelles …articulier dans la région du cortex préfrontal, responsable de la prise de décision et du contrôle des impulsions. Cependant, ce développement n'est pas unif
  3 Kio (448 mots) - 24 novembre 2023 à 21:39
• Les adolescents sont constamment impulsifs
  …l'impulsivité peut être influencée par divers facteurs, y compris le stade de développement cérébral, l'environnement, les expériences individuelles …articulier dans la région du cortex préfrontal, responsable de la prise de décision et du contrôle des impulsions. Cependant, ce développement n'est pas unif
  3 Kio (448 mots) - 24 novembre 2023 à 21:40
• Quelles sont les principales fonctions cognitives et en quoi consistent-elles
  …taux complexes qui nous permettent d'interagir avec notre environnement et de réaliser diverses tâches. Les principales fonctions cognitives comprennen …nterpréter les informations sensorielles, ce qui peut affecter la prise de décision et la communication.
  3 Kio (454 mots) - 29 novembre 2023 à 12:38
• Savoir et connaissance
  : [[Accueil]] : [[NotesdeCours|Notes de cours]] : Différence entre savoir et connaissance …'Les savoirs sont le produit de constructions humaines, leur place et leur fonction diffèrent suivant les lieux, les sociétés et dans le temps'''
  8 Kio (1 313 mots) - 9 décembre 2023 à 00:24
• Conseiller d'orientation
  …ter les aspirations, les compétences et les intérêts de chaque personne et de les aider à identifier les métiers ou les domaines d'études qui leur cor …ntres de formation, des organismes publics d'emploi ou des cabinets privés de conseil en ressources humaines
  12 Kio (1 860 mots) - 9 avril 2023 à 01:42
• Guidage - Guidance
  <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …trouver tout seul une réponse ou à construire une connaissance. La logique de l'expert conduit ici tout le fonctionnement.
  13 Kio (1 584 mots) - 17 octobre 2023 à 17:48
• Typologie de l'évaluation
  <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> [[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) Typologie de l'évaluation
  15 Kio (1 711 mots) - 12 juin 2022 à 19:41
• Rétroaction en évaluation
  La rétroaction est un processus externe d'information et de [[guidage]] ou de [[guidance]]. …ut être fournie par un enseignant, un superviseur, un pair ou par le biais de systèmes automatisés.
  8 Kio (1 278 mots) - 16 octobre 2023 à 19:49
• Rétraction - Rétroaction
  <!-- Eléments de clarification via explicitations, exemples ou applications --> …ut être fournie par un enseignant, un superviseur, un pair ou par le biais de systèmes automatisés.
  10 Kio (1 055 mots) - 16 octobre 2023 à 19:45
• Grille critériée d’évaluation
  …s, des indicateurs mesurables, une échelle de notation et des descripteurs de performance. Elle vise à garantir une [[évaluation objective]], transpare == [[Critères de performance d'évaluation]] ==
  9 Kio (1 345 mots) - 29 octobre 2023 à 17:20
• Fonctions cognitives
  <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> |Domaine-Discipline-Thématique-7= Philosophie de l'esprit
  15 Kio (1 332 mots) - 15 novembre 2023 à 17:04
• Quelles sont la 6ème et la 7ème M
  |Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions --------> <!-- Quelques éléments de réponses à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisation
  7 Kio (844 mots) - 17 mai 2023 à 01:09
• Quellessont la 6ème et la 7ème M
  |Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions --------> <!-- Quelques éléments de réponses à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisation
  7 Kio (881 mots) - 17 mai 2023 à 00:49
• Intelligence artificielle
  <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> |Domaine-Discipline-Thématique-5= réseau de neurones
  21 Kio (2 448 mots) - 7 novembre 2023 à 12:09
• Stratégies de communication
  <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> [[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) Stratégies de communication
  17 Kio (1 911 mots) - 12 juin 2022 à 16:29
• Evaluation vocabulaire
  '''Quelques éléments de vocabulaire relatif à l'évaluation''' = {{@}} Vocabulaire lié aux sciences de l'éducation =
  34 Kio (5 093 mots) - 5 décembre 2023 à 19:25

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