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- L'auteur nous propose trois concepts féconds pour lire les séquences de classe et pour la …professionnelle : le [[contrat didactique ]] à différencier du [[contrat pédagogique]], mais à rapprocher de1 Kio (158 mots) - 9 mai 2020 à 01:55
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-5= La conception pédagogique21 Kio (2 544 mots) - 26 décembre 2023 à 14:50
- …et des avancées dans le domaine de l'éducation. Cependant, voici quelques concepts généraux qui sont souvent considérés comme fondamentaux dans ces domain * '''Évaluation :''' La conception pédagogique inclut également des mécanismes d'évaluation pour mesurer le progrès de21 Kio (2 743 mots) - 12 décembre 2023 à 18:19
- En ingénierie: <br> …nception (Design)''' consiste à élaborer un plan détaillé pour le matériel pédagogique. Cela inclut la définition des stratégies d'enseignement, des activités11 Kio (1 383 mots) - 12 décembre 2023 à 12:54
- …s canoniques ou typiques sur l'approche différenciée et la différenciation pédagogique englobent plusieurs idées généralement acceptées et pratiquées dans le '''Différenciation Pédagogique :'''12 Kio (1 650 mots) - 19 décembre 2023 à 17:53
- = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->11 Kio (1 266 mots) - 12 décembre 2023 à 17:29
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-1= l'ingénierie pédagogique21 Kio (2 463 mots) - 12 décembre 2023 à 11:57
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-10= Ingénierie informatique19 Kio (2 099 mots) - 3 mai 2022 à 13:27
- == [[Scénario pédagogique ]] == …et les moyens à mettre en œuvre pour atteindre ces objectifs. Un scénario pédagogique décrit généralement les acteurs impliqués (apprenant, enseignant, tuteu25 Kio (3 828 mots) - 7 novembre 2023 à 10:22
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =15 Kio (1 497 mots) - 26 avril 2024 à 08:32
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> *'''Le jeu pédagogique''' quant à lui, peut être perçu comme une phase de réinvestissement ou16 Kio (1 984 mots) - 3 février 2024 à 14:55
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =21 Kio (2 401 mots) - 12 juin 2022 à 14:03
- = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->10 Kio (1 141 mots) - 9 mars 2022 à 16:05
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> Image:triangle-pédagogique.jpg|Triangle pédagogique13 Kio (1 299 mots) - 2 août 2021 à 11:02
- …omme, ne se produit pas spontanément. L'osmose inverse est une technique d'ingénierie qui nécessite l'application d'une pression externe supérieure à la press = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =11 Kio (1 255 mots) - 21 février 2024 à 20:54
- = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} = |Mot-Clé-Article-24= Ingénierie didactique13 Kio (1 423 mots) - 16 mai 2020 à 00:18
- Ce qui est instructif, explicatif, pédagogique (ouvrage didactique, poème didactique); <!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale -->18 Kio (2 128 mots) - 15 mai 2017 à 10:26
- |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-5= Ingénierie21 Kio (2 457 mots) - 9 décembre 2023 à 16:29
- Ce qui est instructif, explicatif, pédagogique (ouvrage didactique, poème didactique); <!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale -->18 Kio (2 130 mots) - 20 mai 2021 à 07:17
- |Domaine-Discipline-Thématique-5= Ingénierie didactique |Domaine-Discipline-Thématique-6= Ingénierie pédagogique24 Kio (3 129 mots) - 1 mai 2024 à 13:59
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