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= {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} = {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script ----------------->

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> |Domaine-Discipline-Thématique-5=Technical Writing and Documentation

…[{{FULLPAGENAME}}| How does didactics contribute to effective teaching and learning ?]] * [[{{FULLPAGENAME}}| What are the key principles and theories of didactics ?]]

Support subject learning Technology can be used as a tool for learning other than a media for fun and;

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> / [[ICTs and interactive learning]] (Anglais)

de concepts : La carte conceptuelle et Le réseau terminologique. Nous expliquons leurs = {{Widget:Concepts-didactique-associes-Fiche}} =

…ce that they are using the technology itself while using it to achieve the learning outcomes set by you as the teacher. This is what technology integration in the classroom is about and it is to do with the development of ICT capability or digital literacy capa

The best ways to use tech for Learning …s about not only knowing the ICT skills but also knowing that they know it and be able to decide if it is appropriate to use for a solution to a problem.

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =

…le contexte du tout. Par conséquent, l'apprentissage se concentre sur des concepts primaires, non sur des faits isolés. …coeur et d'exposer des faits. L'éducation est centrée sur des thèmes, des concepts et leurs liens, plutôt que sur l'information isolée.

|Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> = {{Widget:Concepts-notions-associes-Fiche}} =