Les homophones
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- Les homophones sont une catégorie particulière d'homonymes. Ce sont des mots qui se prononcent de la même manière, mais dont l'orthographe et le sens sont différents.
- Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la même façon, et que la connaissance des règles de la grammaire permet de différencier. Souvent, ils n'appartiennent pas à la même classe grammaticale
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Les homophones - Historique (+)
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Concepts ou notions associés
Les homophones - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
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Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre a - à
- Confusion entre ce - se
- Confusion entre on - ont
- Confusion entre et - est
- Confusion entre son - sont
Erreur fréquente:
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Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- 1. Chaque élève commet des erreurs différentes au niveau de l'homophonie. Tous les élèves d'une classe ne se trompent pas sur a/à, ou/où… Enseigner les homophones de manière systématique à tous les élèves est susceptible d’entrainer des confusions chez les élèves qui ne commettaient pas l'erreur auparavant…
- 2. Les élèves qui orthographient correctement les homophones, quand on leur demande d'expliquer leur démarche, passent systématiquement par la classe du mot (c'est un verbe, donc ça s'écrit /a/) et non par la commutation. Les élèves qui passent par la commutation se trompent bien plus souvent.
- Quelques réflexions et pistes méthodologiques
- 1. Idéalement, les homophones ne s'enseignent pas en les opposant mais en les isolant. Cela rejoint une balise méthodologique que l’on pourrait résumer de cette façon : ce qui se ressemble doit être enseigné séparément (voire très éloigné) dans le temps. On va étudier la graphie /ont/ en début d'année et, quelques mois plus tard, on étudiera la graphie /on/. Si cela n'est pas possible à cause de l'organisation de la classe (par exemple, en situation de stage ou de remplacement), on peut travailler en ateliers (les élèves sont regroupés en fonction de leurs types d'erreurs homophoniques).
- 2. Pour identifier les homophones qui posent problème aux élèves, deux méthodes sont possibles : le recueil des erreurs dans les écrits spontanés des élèves ou la dictée diagnostique (la dictée étant dans ce cas considérée comme un thermomètre et non un médicament!).
- 3. La commutation n'est pas un procédé efficace chez la plupart des élèves. Il est préférable de travailler à partir de la classe du mot. En outre, le procédé de commutation est très difficile à correctement mettre en oeuvre (voir notamment citatiosn en bas de cet article).
Aides et astuces
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Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (homophones)
ABROUGUI, M & al, 2022. Les homophones. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_homophones>, consulté le 21, novembre, 2024
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