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/ [[Concept en Anglais]] (Dynamic of motivation) |Domaine-Discipline-Thématique-2= la psychologie de la motivation

…dis que des émotions négatives comme la peur de l'échec peuvent inhiber la motivation et le désir d'apprendre. …elles la motivation des élèves ?]]''' : Les émotions peuvent influencer la motivation des élèves en renforçant ou en inhibant leur désir d'atteindre des obje

|Concept-lié-7= Motivation intrinsèque |Concept-lié-17= Effet de la motivation extrinsèque sur l'apprentissage émotionnel

|Domaine-Discipline-Thématique-9= La motivation intrinsèque et extrinsèque dans l'apprentissage …rience de vie plus riche que les jeunes apprenants, qui peut affecter leur motivation à apprendre et leur façon d'aborder l'apprentissage.

|Mot-Clé-10= Motivation intrinsèque |Mot-Clé-10= Motivation extrinsèque

L'apprentissage est un processus naturel et autodirigé, favorisé par la motivation intrinsèque, l'autonomie et la créativité. …nistes tels que Carl Rogers et Abraham Maslow, qui ont mis l'accent sur la motivation, la croissance personnelle et l'épanouissement. Selon cette théorie, l'ap

…actérisées par des règles strictes et des punitions. Cela peut entraver la motivation et l'engagement de l'apprenant, ainsi que son développement personnel. |Conception-Type-7= Conception extrinsèque

…ues de l'éducation étudient comment les TICE affectent l'apprentissage, la motivation des élèves et le développement des compétences cognitives. Ils contribu *'''[[Théorie de la motivation extrinsèque et intrinsèque]]''' - Théorie qui distingue entre les motivations externe

* [[Psychologie de la motivation]]: Analyse des facteurs qui stimulent le comportement. …d Deci et Richard Ryan, explorant les sources de motivation intrinsèque et extrinsèque.

|Domaine-Discipline-Thématique-19=Psychologie de la motivation …apprendre. En gros, nos émotions peuvent influencer notre attention, notre motivation et notre mémoire pendant que nous essayons d'apprendre de nouvelles choses

=[[MOTIVATION]] = …e, d’un poste, d’une reconnaissance sociale ou d’une simple récompense. La motivation imprègne fortement le langage métacognitif et provient de l’image de so