Résultats de la recherche

• La formation
  …t de notre marché du travail exige de la polyvalence et de nombreux savoir-faire. …er le futur et de permettre de faire progresser les savoirs, savoir-faire, savoir-être.
  842 octet (139 mots) - 8 juin 2022 à 04:18
• Distinction entre moral, éthique et droit
  A premier abord il faut savoir faire la [[Distinction entre morale et éthique]].
  382 octet (68 mots) - 26 février 2009 à 13:36
• Compétence professionnelle
  …t à mobiliser un ensemble de ressources pertinentes (connaissances, savoir-faire, réseaux de ressources…) pour réaliser, dans un contexte particulier, d …e posséder des connaissances ou des capacités pour être compétent. Il faut savoir les mettre en oeuvre quand il le faut et dans les circonstances appropriée
  2 Kio (379 mots) - 1 mai 2024 à 13:45
• Objectifs d'apprentissage et évaluation
  …nseignante et le groupe étudiant, puisqu’elle précise les apprentissages à faire, les actions à accomplir ou les performances à atteindre. L’étudiante …on entre les objectifs d’apprentissage visés (savoirs, savoir-être, savoir-faire,...), les activités pédagogiques et didactiques réalisées pour les atte
  1 Kio (211 mots) - 17 octobre 2023 à 00:34
• Alignement pédagogique et didactique
  …on entre les objectifs d’apprentissage visés (savoirs, savoir-être, savoir-faire,...), les activités pédagogiques et didactiques réalisées pour les atte * '''Objectifs d’apprentissage''' : quels savoirs, savoir-faire et savoir-être devraient développer les étudiants?
  2 Kio (295 mots) - 17 octobre 2023 à 00:33
• Portail:Competences
  savoir-faire et des savoir-être pour l’accomplissement des tâches professionelles. …tion est d’identifier et de développer les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être qui concourent à l’émergence des capacités qui constituent la co
  4 Kio (661 mots) - 9 décembre 2009 à 12:23
• Portail:Transposition Didactique/presentation
  …nte]]s, [[récit]]s et [[croyance]]s) ou par l'exemple ([[rites]], [[savoir-faire]]).</br>
  953 octet (150 mots) - 12 décembre 2008 à 19:51
• Approche didactique sur la taxonomie des objectifs et des compétences
  …ns. Et inversement : tout faire et savoir faire contient inévitablement du savoir. L’un n’existe pas sans l’autre » (Schneuwly, 2014, p. 14).
  5 Kio (656 mots) - 14 février 2025 à 10:55
• Erreur causée par la complexité du contenu
  …qu’il maîtrise déjà, en termes de savoirs, savoir-faire, savoir-apprendre, savoir-être ? …, comme, par exemple, prendre des indices du contexte, associer, comparer, faire des hypothèses, déduire ou inférer, vérifier les hypothèses, discrimin
  3 Kio (527 mots) - 3 janvier 2020 à 11:06
• Fikif.com
  …dans la communauté pour Fikif. Montrons notre passion pour ce réseau pour faire une marque d'amour et de partage) Si vous avez des commentaires Gold Suggestions, merci de me le faire savoir.)
  1 Kio (188 mots) - 31 juillet 2021 à 13:09
• Besoins quotidiens en vitamine B16
  La vitamine B16 est associée à une autre vitamine, à savoir la vitamine B6. …pilepsie et la maladie mitochondriale, donc effet positif afin d’éviter de faire des récidives de cancer après chimiothérapies.
  736 octet (120 mots) - 8 mars 2015 à 19:30
• Quel est l'intérêt de l'analyse modulaire?
  * Permet de savoir quel module à corriger. * Plus facile à faire évoluer.
  770 octet (129 mots) - 5 juin 2020 à 16:28
• Franchise principe
  * Le franchiseur apporte une marque, un savoir-faire « métier » et une assistance permanente à ses franchisés. Il fait ains
  812 octet (121 mots) - 2 janvier 2021 à 10:51
• Responsive - Site
  * Comment savoir si mon site web s’affiche correctement sur un smartphone ou une tablette * Comment savoir si mon site est responsive ?
  3 Kio (483 mots) - 26 décembre 2016 à 01:23
• Liste de bonnes intentions
  La question de savoir ce qui rend une action bonne, ressort du domaine de la réflexion morale. I = Comment faire une liste de bonnes intentions =
  1 Kio (209 mots) - 26 février 2009 à 11:56
• Cartes mentales
  …tp://cmap.ccdmd.qc.ca/rid=1LVJ101GY-26BPTCH-5MD/SavoirFaireTIC.cmap savoir faire en TICE]
  2 Kio (289 mots) - 17 octobre 2023 à 17:21
• Todo list
  …e todo list. Plus trivialement, un [[post-it]] avec une liste de courses à faire est aussi une todo list !
  4 Kio (533 mots) - 15 décembre 2008 à 21:41
• Andragogie ou les principes de l’éducation aux adultes
  …nts à acquérir une compétence comme le ferait un « coach ». Ainsi, pour ce faire, certains principes de la formation aux adultes sont à considérer. Les apprenants adultes ont besoin de concret. Ils veulent savoir pourquoi cette formation est importante et quelles en sont les applications
  5 Kio (762 mots) - 9 juin 2023 à 15:46
• Brouillons
  == Pour faire simple, La didactique s’intéresse == * à un savoir de référence.
  10 Kio (1 547 mots) - 24 décembre 2023 à 15:37
• Transposition didactique
  …re un point de départ, "l'ensemble du [[savoir de référence]]" ([[Objet de savoir]]), et un point d'arrivée, "l'ensemble des connaissances susceptibles d'ê D’où vient le savoir présent dans les systèmes didactiques ? Telle est la première question d
  19 Kio (2 039 mots) - 29 janvier 2024 à 13:34

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