Utilisateur:Aymenmhattli

Qui suis je ?

Je m'appelle AYMEN et mon nom signifie (droitier). Je suis originaire de la région de Siliana et je vis à Tunis;diar ben mahmoud Agba Je suis né le 1 janvier 1982, je suis un bélier. Je suis un jeune enseignant, je travaille dans la région de Ariana et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme,

• Le football,
• Voyager pour découvrir d'autres cultures et m'évader pour quelques jours
• La nature et la beauté de la vie.
• je suis aussi passionnée par tous ce qui est en relation avec les TICE

N'hésitez pas à communiquer avec moi, AYMEN MHATTLI
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Formation & diplôme

Année:2004

• Maitrise en informatique (FST)

Année:2021

• Mastère de recherche en didactique de l'informatique (ISEFC)

Langues

• Arabe
• Français
• Anglais
• Italien

Centres d'intérêts

• Cinéma
• Cuisine
• Musique
• Peinture
• Sport

Outils TICE maitrisés

• Microsoft office, SPSS
• Magix video editor
• Moodle, Canvas, H5P …
• HTML, CSS

Quelques productions

Sur Didaquest

• Conseiller d'orientation
• Pédagogie projet
• Pédagogie du projet - projet éducatif
• Quel est l'utilité de la pédagogie par projet dans l'enseignement?

Sur Cmapscloud

• CV Aymen (cmap)
• Pédagogie du projet(cmap)

Sur Moodle

• Mon cours

Sur Google Workspace

• Mon Cartable Numérique

Autres production

• pseudo ecency: @aymenm

Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions
1. Mission D'Immersions

Autres production

• ecency roughrough

Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions

Mission d’immersion

Lors de ce module, et précisément en relation avec la mission d’immersion, j’ai appris à :

• concevoir des pages didaquest
• concevoir des cartes conceptuelles sur C-map Cloud (une pratique pédagogique efficace : faire une synthèse des idées, faire un sommaire d’un cours, etc))
• acquérir plusieurs savoirs et connaissances grâce à l’échange que j’avais avec les autres étudiants. Chaque étudiant a travailler sur une thématique et par la fin il y avait plusieurs thématiques traitées.
• utiliser le moteur de recherche Brave (un moteur de recherche privé et indépendant)
• travailler sur le web 2 et le web 3

Mission dévaluation

l'évaluation par les pairs, également connue sous le nom de l'évaluation entre les pairs, est trés bénéfique:

• Peut contribuer à améliorer la qualité des travaux ou des performances
• Peut développer les compétences d'observation, d'analyse et de réflexion critique en évaluant le travail des autres
• Peut susciter un plus grand engagement et une motivation accrue chez les individus évalués, surtout avec l'approche de bonification avec les points Edu.
• ça m'a permis de consulter d'autres travaux et de faire une évaluation de mes pages en les comparants avec les pages d'autres collègues.
• Cette évaluation nous a permet de montrer de la reconnaissance envers nos collègues qui ont montré un esprit coopératif et ils étaient disponible pour venir en aide à leurs collègues qui ont éprouvé des difficultés surtout sur le plan technique.

Mission de métacognition:

• Le module m'a permis de développer des compétences techniques davantage.
• Les trois missions m'ont permis de surveiller et de réguler mes propres connaissances.
• J'avais l'occasion d'aider quelques collègues, surtout sur le plan technique. j'espère qu'ils sont satisfaits de ma contribution.
• J'avais l'occasion de travailler en groupe avec quelques collègues; on a pu avancer ensemble dans la réalisation de nos pages.
• en fait, je suis trés satisfait de cette expérience.

• Malgré les difficultés que j'ai rencontré lors de l’accès à Didacquest avec le soutien de mes collègues j'ai eu la chance de surmonter toutes les difficultés et c’était une grande opportunité de mobiliser des compétences en matière des didactiques et des apprentissages et j'ai optimisé mes connaissances et mes compétences en TICE.