Différences entre versions de « Utilisateur:Aymenmhattli »
(11 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
Ligne 17 : | Ligne 17 : | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
+ | = [[Fichier:diplome-.jpg|60px]] Formation & diplôme = | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Année:'''2004 | ||
+ | * Maitrise en informatique (FST) | ||
+ | |||
+ | {{@}} '''Année:'''2021 | ||
+ | * Mastère de recherche en didactique de l'informatique (ISEFC) | ||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
=[[Fichier:44.jpg|60px]] Langues = | =[[Fichier:44.jpg|60px]] Langues = | ||
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
Ligne 40 : | Ligne 50 : | ||
{{Fin cadre|bleu}} | {{Fin cadre|bleu}} | ||
+ | |||
+ | = [[Image:Gnome-preferences-other.svg|50px]] Outils TICE maitrisés= | ||
+ | {{Début cadre|bleu}} | ||
+ | * [[Microsoft office]], [[SPSS]] | ||
+ | * [[Magix video editor]] | ||
+ | * [[Moodle]], [[Canvas]], [[H5P]] … | ||
+ | * [[HTML]], [[CSS]] | ||
+ | |||
+ | {{fin cadre|bleu}} | ||
= [[Image:Nuvola apps korganizer.svg|50px]] Quelques productions= | = [[Image:Nuvola apps korganizer.svg|50px]] Quelques productions= | ||
Ligne 49 : | Ligne 68 : | ||
* '''[[Pédagogie projet]]''' | * '''[[Pédagogie projet]]''' | ||
* '''[[Pédagogie du projet - projet éducatif]]''' | * '''[[Pédagogie du projet - projet éducatif]]''' | ||
− | * '''[[ | + | * '''[[Quel est l'utilité de la pédagogie par projet dans l'enseignement?]]''' |
{{@}} '''Sur Cmapscloud''' | {{@}} '''Sur Cmapscloud''' | ||
Ligne 56 : | Ligne 75 : | ||
{{@}} '''Sur Moodle''' | {{@}} '''Sur Moodle''' | ||
− | * ''' | + | * '''[http://online.elmaarifa.net/course/view.php?id=13 Mon cours]''' |
{{@}} '''Sur Google Workspace''' | {{@}} '''Sur Google Workspace''' | ||
Ligne 62 : | Ligne 81 : | ||
{{@}} '''Autres production''' | {{@}} '''Autres production''' | ||
− | * '''[https://ecency.com/@aymenm ecency: @aymenm]''' | + | * '''[https://ecency.com/@aymenm pseudo ecency: @aymenm]''' |
− | |||
− | + | {{@}} '''Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions''' | |
− | + | {{@}} '''1. Mission D'Immersions''' | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | {{@}} ''' | ||
− | |||
− | |||
− | {{@}} ''' | ||
− | |||
+ | {{@}} '''Autres production''' | ||
+ | * '''[https://ecency.com/@roughrough/points ecency roughrough]''' | ||
{{fin cadre|bleu}} | {{fin cadre|bleu}} | ||
− | + | = [[Fichier:diplome-.jpg|60px]] Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions = | |
− | = [[ | ||
{{Début cadre|bleu}} | {{Début cadre|bleu}} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | {{@}} '''Mission d’immersion''' | ||
− | + | Lors de ce module, et précisément en relation avec la mission d’immersion, j’ai appris à : | |
+ | |||
+ | * apprendre par la pratique et l'échange avec les collégues | ||
+ | * utiliser le moteur de recherche Brave et accéder sur le web 2 et 3 et postulez des informations. | ||
+ | * concevoir des pages didaquest et malgré les difficultés que j'ai rencontré lors de l’accès à Didacquest avec le soutien de mes collègues j'ai eu la chance de surmonter toutes les difficultés et c’était une grande opportunité de mobiliser des compétences en matière des didactiques et des apprentissages et j'ai optimisé mes connaissances et mes compétences en TICE. | ||
− | + | {{@}} '''Mission dévaluation''' | |
− | {{ | ||
− | + | l'évaluation par les pairs, je pense quelle est une pratique pédagogique moderne et très bénéfique: | |
− | * | + | * comme elle peut contribuer à posséder les compétences qui sont en relief avec l'évaluation |
− | * | + | * comme elle présente un système de bonification favorisant la motivation et le renforcement du comportement souhaité. |
− | |||
− | |||
− | {{ | + | {{@}} '''Mission de métacognition:''' |
− | + | * Développer des compétences techniques ainsi que d'autres compétences | |
− | + | * une opportunité de travailler en groupes et de partager avec des collègues de divers profils diverses expériences et compétences. | |
+ | |||
− | + | * Je suis très satisfait et fier de cette expérience qui digne de mention, de louange et de flatterie | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | {{ | + | {{fin cadre|bleu}} |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Catégorie:Promotion TEI-Sc-education - 2023]] | [[Catégorie:Promotion TEI-Sc-education - 2023]] |
Version actuelle datée du 16 juin 2023 à 22:12
Qui suis je ?
Je m'appelle AYMEN et mon nom signifie (droitier). Je suis originaire de la région de Siliana et je vis à Tunis;diar ben mahmoud Agba Je suis né le 1 janvier 1982, je suis un bélier. Je suis un jeune enseignant, je travaille dans la région de Ariana et j'adore la relation que j'ai avec mes élèves. J'aime me faire de nouveaux amis et j'aime apprendre et explorer de nouvelles choses. J'ai plusieurs passions comme,
- Le football,
- Voyager pour découvrir d'autres cultures et m'évader pour quelques jours
- La nature et la beauté de la vie.
- je suis aussi passionnée par tous ce qui est en relation avec les TICE
N'hésitez pas à communiquer avec moi, AYMEN MHATTLI
Sur les réseaux sociaux :Facebook
Formation & diplôme
Langues
Centres d'intérêts
Outils TICE maitrisés
Quelques productions
- Conseiller d'orientation
- Pédagogie projet
- Pédagogie du projet - projet éducatif
- Quel est l'utilité de la pédagogie par projet dans l'enseignement?
Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions
1. Mission D'Immersions
Mission de métacognition: vision critique sur les différentes missions
Lors de ce module, et précisément en relation avec la mission d’immersion, j’ai appris à :
- apprendre par la pratique et l'échange avec les collégues
- utiliser le moteur de recherche Brave et accéder sur le web 2 et 3 et postulez des informations.
- concevoir des pages didaquest et malgré les difficultés que j'ai rencontré lors de l’accès à Didacquest avec le soutien de mes collègues j'ai eu la chance de surmonter toutes les difficultés et c’était une grande opportunité de mobiliser des compétences en matière des didactiques et des apprentissages et j'ai optimisé mes connaissances et mes compétences en TICE.
l'évaluation par les pairs, je pense quelle est une pratique pédagogique moderne et très bénéfique:
- comme elle peut contribuer à posséder les compétences qui sont en relief avec l'évaluation
- comme elle présente un système de bonification favorisant la motivation et le renforcement du comportement souhaité.
- Développer des compétences techniques ainsi que d'autres compétences
- une opportunité de travailler en groupes et de partager avec des collègues de divers profils diverses expériences et compétences.
- Je suis très satisfait et fier de cette expérience qui digne de mention, de louange et de flatterie