Différences entre versions de « Filtre passif - Filtre actif »
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* Les filtres actifs et passifs se différencient par la '''passivité''' des composants utilisés dans le circuit de filtrage. | * Les filtres actifs et passifs se différencient par la '''passivité''' des composants utilisés dans le circuit de filtrage. | ||
La confusion entre dipôle passif et dipôle actif revient à la confusion entre dipôle passif et dipôle actif: | La confusion entre dipôle passif et dipôle actif revient à la confusion entre dipôle passif et dipôle actif: | ||
| − | Un dipôle qui consomme de l'énergie c'est à dire incapable de '''gain de puissance''' est alors un dipôle passif. | + | Un dipôle qui consomme de l'énergie c'est à dire incapable de '''gain de puissance''' (ou gain en tension ) est alors un dipôle passif. |
Un dipôle actif est un dipôle qui transforme l’énergie électrique en une autre forme d’énergie. | Un dipôle actif est un dipôle qui transforme l’énergie électrique en une autre forme d’énergie. | ||
| + | Un filtre ayant un gain positif (G > 0dB) ou une transmittance (T > 1) ne peut pas être est un filtre passif. | ||
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La bobine aussi emmagasine l'énergie magnétique donc elle est considéré comme dipôle actif. | La bobine aussi emmagasine l'énergie magnétique donc elle est considéré comme dipôle actif. | ||
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| + | Un filtre ayant un gain négatif est automatiquement passif. | ||
{{Origines possibles des conceptions}} | {{Origines possibles des conceptions}} | ||
* Mal compréhension des caractéristiques intensité-tension des dipôles actifs et passifs. | * Mal compréhension des caractéristiques intensité-tension des dipôles actifs et passifs. | ||
* Mal interprétation des caractéristiques d'un amplificateur opérationnel. | * Mal interprétation des caractéristiques d'un amplificateur opérationnel. | ||
| + | * Confusion entre le gain électrique et la transmittance. | ||
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|Conception-Type-1= linéarité | |Conception-Type-1= linéarité | ||
| − | |Conception-Type-2= | + | |Conception-Type-2= passivité |
| − | |Conception-Type-3= | + | |Conception-Type-3= |
| − | |Conception-Type-4= | + | |Conception-Type-4= |
|Conception-Type-5= | |Conception-Type-5= | ||
|Conception-Type-6= | |Conception-Type-6= | ||
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<!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***-----> | <!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***-----> | ||
| − | |Concept-lié-1= | + | |Concept-lié-1= Gain électrique |
| − | |Concept-lié-2= | + | |Concept-lié-2= Transmittance |
|Concept-lié-3= | |Concept-lié-3= | ||
|Concept-lié-4= | |Concept-lié-4= | ||
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
| − | Image: | + | Image: fot2n.PNG|Composants actifs et passifs |
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| − | <youtube width="220" height="220"> | + | <youtube width="220" height="220">T3Ej_p0j5hU</youtube> |
| − | <youtube width="220" height="220"> | + | <youtube width="220" height="220">vxmaSQBgaug</youtube> |
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}}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | ||
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= {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} = | = {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} = | ||
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| − | * .. | + | * Créez des analogies visuelles pour illustrer les différences fondamentales entre les filtres actifs et passifs. Par exemple, vous pourriez comparer un filtre actif à un système de contrôle dynamique avec une source d'alimentation externe, tandis qu'un filtre passif pourrait être analogué à un simple réseau de composants réactifs. |
| − | + | * Intégrez des activités pratiques qui permettent aux étudiants de manipuler des composants réels ou virtuels de filtres actifs et passifs. Cela peut renforcer la compréhension en associant les concepts théoriques à des expériences tangibles. | |
| − | * .. | + | * Utilisez des études de cas réelles ou des exemples concrets d'applications où les filtres actifs et passifs sont utilisés. Montrez comment ces dispositifs interagissent dans des contextes réels, ce qui peut rendre les concepts plus tangibles et pertinents pour les étudiants. |
| − | + | * Utilisez des supports multimédias tels que des vidéos, des animations ou des simulations interactives pour visualiser les concepts liés aux filtres actifs et passifs. Ces outils peuvent rendre l'apprentissage plus engageant et accessible. | |
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| − | * [[ | + | * [[Quels sont les composants passifs utilisés dans les filtres passifs?]] |
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Version actuelle datée du 16 décembre 2023 à 18:48
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Conception : Clarification - Explicitation
- Les filtres actifs et passifs se différencient par la passivité des composants utilisés dans le circuit de filtrage.
La confusion entre dipôle passif et dipôle actif revient à la confusion entre dipôle passif et dipôle actif: Un dipôle qui consomme de l'énergie c'est à dire incapable de gain de puissance (ou gain en tension ) est alors un dipôle passif. Un dipôle actif est un dipôle qui transforme l’énergie électrique en une autre forme d’énergie. Un filtre ayant un gain positif (G > 0dB) ou une transmittance (T > 1) ne peut pas être est un filtre passif.
Conceptions erronées et origines possibles
- Quelques conceptions erronées:
Le condensateur est un dipôle actif car lorsqu'il est chargé il peuvent être une source d'énergie comme une pile.
La bobine aussi emmagasine l'énergie magnétique donc elle est considéré comme dipôle actif.
Un filtre ayant un gain négatif est automatiquement passif.
Conceptions: Origines possibles
- Mal compréhension des caractéristiques intensité-tension des dipôles actifs et passifs.
- Mal interprétation des caractéristiques d'un amplificateur opérationnel.
- Confusion entre le gain électrique et la transmittance.
Conceptions liées - Typologie
Concepts ou notions associés
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Éléments graphique
Composants actifs et passifs
{{{AutresMedias}}}
Stratégie de changement conceptuel
- Créez des analogies visuelles pour illustrer les différences fondamentales entre les filtres actifs et passifs. Par exemple, vous pourriez comparer un filtre actif à un système de contrôle dynamique avec une source d'alimentation externe, tandis qu'un filtre passif pourrait être analogué à un simple réseau de composants réactifs.
- Intégrez des activités pratiques qui permettent aux étudiants de manipuler des composants réels ou virtuels de filtres actifs et passifs. Cela peut renforcer la compréhension en associant les concepts théoriques à des expériences tangibles.
- Utilisez des études de cas réelles ou des exemples concrets d'applications où les filtres actifs et passifs sont utilisés. Montrez comment ces dispositifs interagissent dans des contextes réels, ce qui peut rendre les concepts plus tangibles et pertinents pour les étudiants.
- Utilisez des supports multimédias tels que des vidéos, des animations ou des simulations interactives pour visualiser les concepts liés aux filtres actifs et passifs. Ces outils peuvent rendre l'apprentissage plus engageant et accessible.
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (passif - Filtre actif)
ABROUGUI, M & al, 2023. Filtre passif - Filtre actif. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Filtre_passif_-_Filtre_actif>, consulté le 5, juillet, 2024
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