Différences entre versions de « L'impératif »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| (6 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 11 : | Ligne 11 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | ||
| − | [[ | + | [[{{FULLPAGENAME}}]] (Français) |
| + | / [[Concept en Anglais]] (Anglais) | ||
| + | / [[Concept en Arabe]] (Arabe) | ||
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | ||
| Ligne 24 : | Ligne 26 : | ||
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | ||
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-1= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1= français |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-2= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= luiguistique |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-3= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= langue |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-4= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4= conjugaison |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-5= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-5= grammaire |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-6= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-6= pédagogie |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-7= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-7= communication |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-8= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-8=littérature |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-9= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-9= philosophie du langue |
| − | |Domaine-Discipline-Thématique-10= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-10= didactique des langues |
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | }}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | ||
| Ligne 47 : | Ligne 49 : | ||
<!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | <!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | ||
| − | *. | + | *L'impératif est un mode verbal utilisé pour exprimer des ordres, des conseils, des demandes ou des instructions. Il permet de donner des directives de manière directe et sans détour. |
| − | . | + | *En français, l'impératif se conjugue principalement à la deuxième personne du singulier (tu), à la première personne du pluriel (nous) et à la deuxième personne du pluriel (vous). Par exemple : "Va!", "Allons!", "Allez!". |
| − | + | *L'impératif peut également être utilisé pour exprimer une suggestion ou un souhait, comme dans les phrases "Prenons un café" ou "Soyez heureux!". | |
| − | + | *En dehors des formes affirmatives, l'impératif peut être utilisé dans des constructions négatives, par exemple : "Ne parle pas!" ou "N'oubliez pas!". | |
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
| Ligne 60 : | Ligne 59 : | ||
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | ||
| − | *........ | + | **Classification selon le type de discours : |
| − | . | + | *Impératif direct : Utilisé pour donner un ordre ou une instruction claire (ex. : "Fais tes devoirs !"). |
| − | . | + | *Impératif indirect : Utilisé pour suggérer ou conseiller de manière moins directe (ex. : "Il serait bien de finir tes devoirs"). |
| − | + | **Typologie selon la forme : | |
| − | *. | + | *Impératif affirmatif : Exprime un ordre ou une demande positive (ex. : "Souriez !"). |
| − | . | + | *Impératif négatif : Exprime une interdiction ou une demande de ne pas faire quelque chose (ex. : "Ne criez pas !"). |
| − | . | + | **Classification selon le contexte d'utilisation : |
| + | *Impératif en situation formelle : Utilisé dans des contextes professionnels ou académiques (ex. : "Veuillez remplir le formulaire"). | ||
| + | *Impératif en situation informelle : Utilisé dans des conversations quotidiennes entre amis ou en famille (ex. : "Viens ici !"). | ||
| + | **Typologie selon la personne grammaticale : | ||
| + | *Deuxième personne du singulier : Utilisée pour s'adresser directement à une personne (ex. : "Écoute !"). | ||
| + | *Première personne du pluriel : Utilisée pour inclure le locuteur et l'interlocuteur dans l'action (ex. : "Allons au cinéma !"). | ||
| + | *Deuxième personne du pluriel : Utilisée pour s'adresser à plusieurs personnes (ex. : "Prenez vos places !"). | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
| Ligne 81 : | Ligne 86 : | ||
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
| − | Image: | + | Image:l'impératif.jpg|l'impératif |
Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2 | Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2 | ||
Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | ||
| Ligne 94 : | Ligne 99 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************--> | ||
| − | <youtube width="220" height="220"> | + | <youtube width="220" height="220">8xV9Krlkpqw/youtube> |
<youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | <youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | ||
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube> | <youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube> | ||
| Ligne 114 : | Ligne 119 : | ||
{{Commons}} [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?search={{PAGENAMEE}} {{PAGENAME}}] | {{Commons}} [https://commons.wikimedia.org/w/index.php?search={{PAGENAMEE}} {{PAGENAME}}] | ||
{{Goc}} [https://www.goconqr.com/en/search?q={{PAGENAMEE}} {{PAGENAME}}] | {{Goc}} [https://www.goconqr.com/en/search?q={{PAGENAMEE}} {{PAGENAME}}] | ||
| − | {{cc}} Représentation graphique spatiale [https:// | + | {{cc}} Représentation graphique spatiale [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=20W0QTWVV-16HMT3K-KR2NKM {{PAGENAME}}: carte conceptuelle (cmap)] |
{{pdf}} Document PDF [https://www...... {{PAGENAME}}: Document PDF] | {{pdf}} Document PDF [https://www...... {{PAGENAME}}: Document PDF] | ||
{{fig}} Image/Figure [https://www...... {{PAGENAME}}: Titre de l'image ou de la figure] | {{fig}} Image/Figure [https://www...... {{PAGENAME}}: Titre de l'image ou de la figure] | ||
Version actuelle datée du 13 novembre 2024 à 19:40
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L'impératif est un mode verbal utilisé pour exprimer des ordres, des conseils, des demandes ou des instructions. Il permet de donner des directives de manière directe et sans détour.
- En français, l'impératif se conjugue principalement à la deuxième personne du singulier (tu), à la première personne du pluriel (nous) et à la deuxième personne du pluriel (vous). Par exemple : "Va!", "Allons!", "Allez!".
- L'impératif peut également être utilisé pour exprimer une suggestion ou un souhait, comme dans les phrases "Prenons un café" ou "Soyez heureux!".
- En dehors des formes affirmatives, l'impératif peut être utilisé dans des constructions négatives, par exemple : "Ne parle pas!" ou "N'oubliez pas!".
|
L'impératif - Historique (+)
Définition graphique
l'impératif
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
- AUTRES MEDIAS
L'impératif (Discipline)
L'impératif: (Discipline)
L'impératif: (Discipline)
L'impératif: (Discipline)
L'impératif: (Discipline)
L'impératif
L'impératif
Représentation graphique spatiale L'impératif: carte conceptuelle (cmap)
Document PDF L'impératif: Document PDF
Image/Figure L'impératif: Titre de l'image ou de la figure
Concepts ou notions associés
L'impératif - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:
- .........................................
- .........................................
Confusions ou glissement de sens potentiels
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
Autres erreurs fréquentes:
- .........................................
- .........................................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Education: Autres liens, sites ou portails
L'impératif - Formation/Apprentissage: Exemples de plans structurés (+)
Ressources éducatives et académiques
L'impératif
L'impératif
L'impératif
L'impératif
L%27imp%C3%A9ratif
L%27imp%C3%A9ratif
L%27imp%C3%A9ratif
L%27imp%C3%A9ratif
L%27imp%C3%A9ratif
Autres ressources
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2024. L'impératif. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/L%26%2339;imp%C3%A9ratif>, consulté le 24, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
Catégories :
- Pages utilisant des arguments dupliqués dans les appels de modèle
- Sponsors Education
- Français (Concepts)
- Luiguistique (Concepts)
- Langue (Concepts)
- Conjugaison (Concepts)
- Grammaire (Concepts)
- Pédagogie (Concepts)
- Communication (Concepts)
- Littérature (Concepts)
- Philosophie du langue (Concepts)
- Didactique des langues (Concepts)
- Concepts
- L'impératif
- L'impératif (Concepts)
- Fiche conceptuelle didactique
