Comparative and superlative - Historique

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Document PDF Comparative and superlative - Historique: Document PDF
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Concepts ou notions associés

{{Fiche Didactique Mots-clés

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Comparatif / Superlatif / Grammaire anglaise / Comparaison / Langues étrangères / Éducation linguistique / Didactique des langues / Adjectifs / Adverbes / Enseignement de l'anglais /

Comparative and superlative - Historique - Glossaire / (+)

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Exemples, applications, utilisations

!-- *************** Début Fiche Didactique Explicitations ***************** -->

Exemple 1 : Comparatif de supériorité Phrase : "This car is faster than that one." Application : Utilisé pour comparer deux objets ou concepts, ici deux voitures. Exemple 2 : Comparatif d'égalité Phrase : "She is as intelligent as her brother." Application : Exprime une égalité entre deux personnes. Exemple 3 : Superlatif de supériorité Phrase : "Mount Everest is the highest mountain in the world." Application : Sert à identifier une caractéristique au sommet d'un groupe ou d'une catégorie. Exemple 4 : Superlatif d'infériorité Phrase : "This is the least expensive option." Application : Indique l'élément avec la caractéristique la moins marquée dans un groupe. Utilisations pédagogiques : - Activités interactives : Les élèves comparent des objets dans la salle de classe ("This book is heavier than that one"). - Jeux linguistiques : Jeu du "trouve le superlatif", où les élèves doivent deviner l'objet ou la personne ayant la caractéristique extrême. - Activités numériques : Utilisation de logiciels comme Kahoot ou LearningApps pour créer des quiz interactifs basés sur les comparatifs et les superlatifs. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Exemples de difficultés de compréhension ou d'interprétation courantes:

• Difficulté à choisir entre "more + adjectif" et le suffixe "-er" pour former le comparatif.
• Problèmes pour comprendre les irrégularités (ex. : "good" devient "better" au comparatif et "the best" au superlatif).
• Malentendu sur l'utilisation de "than" après le comparatif, ou "the" avant le superlatif.

Confusions ou glissement de sens potentiels

• Confusion entre Comparatif - Superlatif : Les apprenants peuvent utiliser le superlatif lorsqu’une comparaison relative est attendue (ex. : "This is the bigger car" au lieu de "This car is bigger than the other one").
• Confusion entre Comparatif d’égalité - Comparatif de supériorité : Difficulté à distinguer "as... as" de "more... than".

Autres erreurs fréquentes:

• Omission du suffixe "-er" ou de "more" dans les comparatifs (ex. : "She is tall than her sister" au lieu de "She is taller than her sister").
• Ajout incorrect de "most" ou "-est" avec des adjectifs courts (ex. : "more big" ou "the bigest" au lieu de "bigger" ou "the biggest").
• Mauvaise gestion des irréguliers (ex. : "badder" au lieu de "worse").

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Questions possibles

• Quelle est la différence entre un comparatif et un superlatif?
• Comment forme-t-on le comparatif des adjectifs courts et des adjectifs longs en anglais?
• Quels sont les adjectifs irréguliers les plus courants au comparatif et au superlatif?
• Quand utilise-t-on "more" ou "most" au lieu des suffixes "-er" et "-est"?
• Quels mots de liaison sont nécessaires pour utiliser correctement les comparatifs?
• Comment le superlatif est-il utilisé pour exprimer l'unicité dans un groupe?
• Quels sont les pièges fréquents à éviter lorsqu'on utilise les comparatifs et superlatifs?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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• Utiliser des objets réels en classe :

• Amener différents objets (livres, stylos, etc.) et demander aux élèves de les comparer (ex. : "This book is heavier than that one.").

• Introduire le vocabulaire à travers des jeux interactifs :

• Créer un jeu de quiz sur Kahoot ou LearningApps où les élèves choisissent le bon comparatif ou superlatif en fonction d'une phrase donnée.

• Proposer une activité de description de célébrités ou de lieux :

• Les élèves comparent des célébrités (ex. : "Taylor Swift is more famous than Adele.") ou des monuments (ex. : "The Eiffel Tower is taller than Big Ben.").

• Encourager les discussions en petits groupes :

• Les élèves discutent et trouvent des phrases comparatives ou superlatives sur un thème donné (par exemple, les animaux, les voitures, les pays).

• Utiliser des vidéos ou des chansons :

• Montrer une vidéo ou utiliser des paroles de chansons contenant des comparatifs et superlatifs, puis les analyser en classe.

• Organiser une compétition amusante :

• Les élèves travaillent en équipes pour inventer les phrases comparatives ou superlatives les plus originales.

• Intégrer la technologie :

• Utiliser des applications comme Padlet pour que les élèves partagent leurs phrases ou exemples avec la classe.

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Ressources éducatives et académiques

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Autres ressources

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Bibliographie

Pour citer cette page: (and superlative - Historique)

ABROUGUI, M & al, 2024. Comparative and superlative - Historique. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Comparative_and_superlative_-_Historique>, consulté le 26, décembre, 2024

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