Différences entre versions de « Utilisateur:Chabrek fehri »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
(Page créée avec « <!-- ******************* Début du script ********************** --> = Fiches conceptuelles didactiques et numériques = La pression dans les liquides / Force press... »)
 
Ligne 8 : Ligne 8 :
  
 
= Liste des fiches questions =
 
= Liste des fiches questions =
* [[Question 1]]
 
 
* [[pourquoi un clou coule dans l'eau alors qu'un bateau en fer flotte ?]]
 
* [[pourquoi un clou coule dans l'eau alors qu'un bateau en fer flotte ?]]
 
* [[comment calcule l'intensité de la poussé d’Archimède ?]]                                                 
 
* [[comment calcule l'intensité de la poussé d’Archimède ?]]                                                 
 
* [[comment faire flotter un plaque en fer  ?]]                                                 
 
* [[comment faire flotter un plaque en fer  ?]]                                                 
 
* [[comment marcher facilement sur l'eau ?]]
 
* [[comment marcher facilement sur l'eau ?]]
* [[Question 2]]
+
* [[de quoi dépend la pression dans un liquide  ?]]
* [[Question …]]
+
* [[ pourquoi un plongeur sous marin doit lors de sa monté à la surface doit s’arrêter à des niveaux bien précis  ?]]                                               
 +
* [[comment calculer la pression en un point du liquide ?]]
  
 
= Liste des liens internet =
 
= Liste des liens internet =

Version du 20 février 2018 à 10:01


Fiches conceptuelles didactiques et numériques

La pression dans les liquides / Force pressante / La poussee d'Archimede

Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info

[[1]]

Liste des fiches questions

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des TICE en Science ………..

  • Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
  • Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines (par exemple 1: des documents PDF sur des textes islamiques,des verset coranique a discuter. Exemple 2: Protocole expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
  • Idée 2 : plateforme éducative spécial science physique ou on trouve vidéo simulation( pour des expérience dangereuse ou très rapide) ce qui permet aussi de réduire les coûts de réalisation des expériences et de respecter les style d'apprentissage des élèves ou une assistance à distance pour que des élèves réalisent certaines expérience simple et inintéressante hors des classes ou même des tp simple comme solidification ou fusion

on peut mettre sur cette plate forme des jeux éducative spécial sciences physiques

  • Idée 3 :échange d’expérience sur une plate forme permet de minimiser les années pour atteindre une expérience et devenir professionnel
  • Idée .. :l'enseignant peut poser à distance un questionnaire pour dégager les conceptions des élèves en avance se qui lui permet d'en tenir lors de la préparation de son cours et de minimiser les imprévus
  • Idée 4 : avec les tic on peut assuré une formation à distance pour les enseignants ou même un master à distance en science physique