Différences entre versions de « Typologie des conceptions »
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Version du 14 mars 2018 à 17:36
Répartir selon la taxonomie didactique des obstacles
L'ensemble des conceptions peuvent être répartie selon la typologie des obstacles référencé en didactique:
- Obstacle ontogénique
- Obstacle didactique
- Obstacle épistémologique
- Obstacle socioculturel
- Obstacle langagier
Exemples de catégorisation non exhaustive
- Conceptions liées à l' Ambiguïté
(Polysémie du terme, Synonyme - Homonyme Synonyme, Homonyme , Paronyme, Antonyme, Heteronyme)
- Conceptions liées auChamps de validité
- Conceptions liées au raisonnement
-
- Toutes les raisonnement en "isme":
- Généralisation abusive du raisonnement
- Raisonnement causale, Raisonnement linéaire, Raisonnement causale cyclique
- Toutes les tendances centralisantes contenant "centrisme" : Anthropocentrisme
- Conceptions valorisante ou dévalorisante
selon le contexte et avec ou sans le préfixe "anti"
- Conception à Connotation politique
Exemple dans les fiches liées aux conceptions
Catégories :
- Obstacle ontogénique - Conceptions
- Obstacle didactique - Conceptions
- Obstacle épistémologique - Conceptions
- Obstacle socioculturel - Conceptions
- Obstacle langagier - Conceptions
- Généralisation abusive - Conceptions
- Lacune cognitive - Conceptions
- Absence de connaissance des variantes - Conceptions
- Polysémie du terme - Conceptions
- Tendance à la réduction du sens - Conceptions
- Synonyme - Conceptions
- Conceptions
- Didaquest
