Différences entre versions de « Pédologie 2 »

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* pour valoriser  la pédologie il est possible d'explique l'importance des sols lors de soties géologiques et écologique '7 ème année de base ,première année secondaire,2ème sciences (  l'érosion;pollution des sols, dégradation des sols, protection des sols)   
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* pour valoriser  la pédologie il est possible d'expliquer l'importance des sols lors des soties géologiques et écologique :7 ème année de base ,première année secondaire,2ème sciences (  l'érosion;pollution des sols, dégradation des sols, protection des sols)   
faire la description d'un profil pédologie,établir le lien entre la couverture pédologie et le type de végétation existante.                                              
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*faire la description d'un profil pédologie,établir le lien entre la couverture pédologie et le type de végétation existante.
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*inviter un pédologue en classe pour expliquer l'importance du sol et les moyens de  le sauvegarder.
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*proposer aux élèves de réaliser des dossiers et les exploiter en classe.
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*Établir des partenariats avec d'autres écoles et échanger les documents les photos,et réaliser des expositions en commun.
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*les jeux de rôle sont appréciés en classe pour traiter les sujets concernant le sol                                                   
 
                                                
 
                                                
  

Version du 6 juin 2018 à 17:01


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  • La pédologie trouve des applications dans l'agriculture, l'horticulture, la sylviculture. Ses enjeux concernent aussi la connaissance et la maîtrise des risques dans les domaines aussi variés que l'hydrologie (rétention de l'eau par le sol), la pollution (filtration naturelle, conservation et gestion de l'eau), dans l'archéologie (conservation d'archives végétales, animales, restes d'industries humaines), dans la construction (de par le monde, les maisons sont très souvent en terre), dans l'industrie minière (le sol est le résidu de la roche sous-jacente et concentre certains éléments, l'or par exemple).

En donnant, par la cartographie (pédo-paysages), une image de la répartition des sols, la discipline intéresse encore la géographie, l'écologie du paysage et même la climatologie (échange d'eau avec l'atmosphère), enfin le changement climatique (échange de carbone entre le sol et l'atmosphère via le CO2)


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