Différences entre versions de « Théorie chromosomique de Sutton et Boveri »
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- Les deux chromatides d’un même chromosome portent deux allèles différents d’un même gène. | - Les deux chromatides d’un même chromosome portent deux allèles différents d’un même gène. | ||
+ | - Le chromosome est toujours composé de deux chromatides: la chromatide n'est jamais considérée comme chromosome. | ||
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− | + | * Observer des vidéogrammes, afin de suivre le devenir des chromosomes pendant la division cellulaire. | |
− | + | * Observer des animations flash pour expliquer la conservation de l’information génétique au cours de la division cellulaire. | |
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Version actuelle datée du 20 juin 2018 à 16:42
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Traduction
Théorie chromosomique de Sutton et Boveri Théorie chromosomique de Sutton et Boveri
/ Concept en Anglais Chromosomal theory of Sutton and Boveri
/ Concept en Arabe نظرية بوفيري-ساتون للكروموسوم
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- La théorie chromosomique de Sutton et Boveri (également connue sous le nom de théorie chromosomique de l'hérédité) est une théorie unificatrice fondamentale de la génétique qui identifie les chromosomes comme étant les porteurs de l’information génétique.
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Théorie chromosomique de Sutton et Boveri - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Lois de Mendel / Méiose / Chromosomes / Chromosomes homologues / Gène / Allèle / Génotype / Phénotype / Chiasma / Brassage génétique / Chromatide / Hérédité / Caractère héréditaire / Génotype / Phénotype / Haploïde / Diploïde / Test cross / Back cross / Mutation / Homozygote / Hétérozygote / Autosomes / Gonosomes / OGM / ADN / Maladie génique / Trisomie / Diagnostic prénatal / Réplication semi-conservative de l'ADN / ARN / Caryotype / Carte génétique /
Théorie chromosomique de Sutton et Boveri - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre:
Gène - Allèle Génotype - Génome Phénotype - Caractère Homozygote - Hétérozygote Autosome - Gonosome Chromosome simple - Chromosome double
- Erreur fréquente:
- Les deux chromatides d’un même chromosome portent deux allèles différents d’un même gène. - Le chromosome est toujours composé de deux chromatides: la chromatide n'est jamais considérée comme chromosome. - Les chromosomes sont toujours localisés dans le noyau cellulaire. - Le chromosome n'est constitué que des molécules d'ADN. - Les chromosomes ont la même forme: forme allongée. - l'établissement du caryotype n'est possible que pour les cellules diploïdes. - L'ARN n'est pas considéré comme support de l'information génétique.
Questions possibles
- Est ce que tout caractère est héréditaire?
- Le comportement humain est-il déterminé ou influencé par les gènes ?
- Qu'est ce qu'un caractère héréditaire ?
- Qu'est ce qu'un chromosome ?
- Quel est le support de l'information génétique ?
- Comment expliquer que toutes les cellules aient le même nombre de chromosomes alors que les cellules se divisent?
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- L'enseignement de la théorie chromosomique de Sutton et Boveri permet à l'apprenant de réfléchir sur la manière dont on se posait le problème à l’époque et comment il a été résolu, de comprendre pourquoi ces savoirs ont révolutionné les lois de Mendel et ouvert la voie à de nouvelles découvertes: celles de Morgan.
- Les données apportées par la théorie chromosomique de Sutton et Boveri permettent de comprendre que les "unités" de Mendel (les gènes) se comportent, lors de la formation des gamètes, exactement comme les chromosomes :
- ils vont par paires,
-les membres d'une paire se répartissent également entre les gamètes,
-les différentes paires se comportent de manière indépendante.
- La théorie chromosomique de Sutton et Boveri permet de comprendre que les gènes sont alignés le long des chromosomes, ce qui permet de représenter la carte génétique d'un individu.
Aides et astuces
- Fabrication de maquettes de chromosomes permettant aux élèves de manipuler pour comprendre le principe de la division cellulaire, le formation des gamètes et la fécondation.
- Modélisation et simulation de la mitose et de la méiose.
- Réaliser en classe des préparations microscopiques de mitose en exploitant les cellules méristématiques de racine d'Ail.
- Observer des vidéogrammes, afin de suivre le devenir des chromosomes pendant la division cellulaire.
- Observer des animations flash pour expliquer la conservation de l’information génétique au cours de la division cellulaire.
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Bibliographie
Pour citer cette page: (chromosomique de Sutton et Boveri)
ABROUGUI, M & al, 2018. Théorie chromosomique de Sutton et Boveri. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Th%C3%A9orie_chromosomique_de_Sutton_et_Boveri>, consulté le 31, octobre, 2024
- http://svtmarcq.over-blog.com/article-la-theorie-chromosomique-de-l-heredite-term-s-spe-61839274.html
- http://weblgn.ac-noumea.nc/svt/terminale/2011/extravaux-Suttonet-Boveri.pdf
- http://weblgn.ac-noumea.nc/svt/terminale/2011/extravaux-Suttonet-Boveri.pdf
- https://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9orie_chromosomique_de_Sutton_et_Boveri
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